將80 g質量分數為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質量為( )
A.80 g B.100 g C. 200 g D.280 g
科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質量評估四練習卷(解析版) 題型:填空題
低碳生活(low—carbon life)不僅是當今社會的流行語,更關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。
(1)碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族,請選擇相應的碳家族成員序號填空。
①一氧化碳 ②碳酸 ③酒精 ④甲烷 ⑤葡萄糖
汽水中含有的一種酸 ;有毒的氧化物 ;
實驗室最常用的燃料 ;最簡單的有機物 ;
能為人體組織提供能量的營養(yǎng)物質 。
(2)我國首次使用二甲醚(化學式C2H6O)為燃料的城市客車,有效地解決公交車冒黑煙的問題。汽車將二甲醚燃燒產生的 能轉化成機械能進行驅動。二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產物在空氣中都存在,請寫出其中一種產物的化學式 。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質量評估三練習卷(解析版) 題型:計算題
過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使溶液的溶質質量分數減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定其溶質質量分數,他們取該溶液51 g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示。則:
(1)完全反應后生成氧氣的質量為 。
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質量評估三練習卷(解析版) 題型:填空題
碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶質是 ,溶劑是 。
(2)甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。
①如果乙同學的示意圖符合事實,應該觀察到的現象是 。
②根據你在實驗中觀察到的現象, (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質分散的實際情況。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 階段質量評估三練習卷(解析版) 題型:選擇題
世界每年因銹蝕而損失的金屬數量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學研究中的重大問題。下列有關金屬銹蝕與保護措施中不正確的是( )
A.鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化
B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕
C.在鐵制品表面刷油漆可以防止鐵銹蝕
D.鋁的抗腐蝕性能比鐵強,生活中用鋼絲球洗刷鋁鍋
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學全冊 第8章 食品中的有機化合物練習卷(解析版) 題型:計算題
下圖是某省生產的某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答問題:
(1)包裝標簽上的鈣含量是指 (填“單質鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”)。
(2)為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質是 。
(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10 g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.011 mg二氧化碳。請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質量分數。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學下學期期末綜合練習卷(解析版) 題型:探究題
某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。
(1)該反應的化學方程式為_______________________________________。
(2)反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況:①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③____________________________。
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現無氣泡產生,說明情況________(填序號)是不可能的。
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
|
| 情況①正確 |
小紅選擇了另外一種不同類別的物質________________________________(填化學式),也得到了同樣的結論。在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務。
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科目:初中化學 來源:2014年九年級化學下學期期中綜合練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液暴露在空氣中,因發(fā)生化學變化而使溶液質量增大的是( )
A.濃氫氧化鈉溶液 B.濃鹽酸
C.濃硫酸 D.飽和食鹽水
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