下列圖示實驗操作中正確的是( )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期第一次階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體，C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體，試推斷：

寫出B、D、E三種物質(zhì)的名稱：

B ，D ，E ；

反應(yīng)①的文字表達(dá)式為 ，G在反應(yīng)①中起 作用；

反應(yīng)②文字表達(dá)式為 ，產(chǎn)生氣體D、C的體積比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實驗步驟有：

①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯； ③用火柴去點(diǎn)白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。

請回答以下問題：

（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是 。

（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論。

探究步驟

對實驗的觀察和描述

點(diǎn)燃前

石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象，石蠟不溶與水，漂浮在水中。

燃著時

①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，

如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的

（選填圖中字母）處最先炭化。

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 現(xiàn)象，

澄清的石灰水 .

熄滅后

吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。

結(jié)論：蠟燭燃燒生成 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）按要求選用適當(dāng)物質(zhì)填空

①露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有__________ ②可用于電光源的氣體是__________

③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________ ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____________

（2）通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”，我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比，含量增加的成分是_______________，呼出氣體中含量最多的成分是_______________

（3）寫出下列具體粒子的名稱：水由_________________構(gòu)成，鐵由__________構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于緩慢氧化的是( )

A．動植物的呼吸 B．鐵生銹 C．紙張的燃燒 D．酒和醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（ ）

A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒

B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)

C．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是 （ ）

A．紅磷 B． 木炭 C．鐵絲 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是

A．催化劑就是二氧化錳

B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上10月階段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的

A、實驗 B、假設(shè) C、觀察 D、做結(jié)論

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