【題目】科普閱讀:“2022,相約北京”文藝表演蘊(yùn)含著中國文化,展現(xiàn)了新中國形象。
熊貓木偶 熊貓木偶高,質(zhì)量僅為;框架用鋁合金管材和碳纖維條,再配合LED燈制作而成。其中碳纖維是含量高于的新型材料,密度比鋁小,強(qiáng)度比鋼大。
智能機(jī)器人 中國新一代智能機(jī)器人與輪滑舞者共舞、互動,在導(dǎo)航精準(zhǔn)性、動作復(fù)雜性和靈活性等方面,實(shí)現(xiàn)了人工智能領(lǐng)域的升級創(chuàng)新。
石墨烯智能發(fā)熱服 這種智能發(fā)熱服可在的條件下持續(xù)發(fā)熱。石墨烯是一種新型超級納米材料,具有超高強(qiáng)度、超高導(dǎo)熱系數(shù),通過工藝的處理可以持續(xù)地發(fā)熱,成為“要溫度不要厚度”的可穿戴材料,并且能在之間自由地調(diào)控溫度,被業(yè)界譽(yù)為“新材料之王”。
(1)熊貓木偶框架的制作材料是___________________________________.
(2)碳纖維的特點(diǎn)是______________________________________________.
(3)中國新一代智能機(jī)器人在動作、導(dǎo)航方面實(shí)現(xiàn)了____________________.
(4)石墨烯與石墨相比,其具有一定物理特性的原因是____________________.
【答案】鋁合金、碳纖維 密度小,強(qiáng)度大 人工智能領(lǐng)域的升級創(chuàng)新 石墨烯為單層結(jié)構(gòu)
【解析】
(1)根據(jù)材料可知,熊貓木偶框架的制作材料是鋁合金、碳纖維;
(2)根據(jù)材料可知,碳纖維的特點(diǎn)是密度小、強(qiáng)度大;
(3)根據(jù)材料可知,中國新一代智能機(jī)器人在動作、導(dǎo)航方面實(shí)現(xiàn)了人工智能領(lǐng)域的升級創(chuàng)新;
(4)根據(jù)石墨、石墨烯的微觀結(jié)構(gòu)圖和材料介紹可知,石墨烯是單層結(jié)構(gòu),而石墨是多層結(jié)構(gòu),所以石墨烯與石墨相比,其具有一定物理特性的原因是石墨烯為單層結(jié)構(gòu)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是一種重要的資源。
(1)為減少污染并變廢為寶,某化學(xué)小組實(shí)驗(yàn)探究工業(yè)廢水的綜合利用,設(shè)計(jì)了以下流程 圖并完成了回收金屬銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)。
①固體 X 的成分是______;操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
②上述流程中,在加入適量 B 時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③操作Ⅱ中玻璃棒的作用是______。
(2)某同學(xué)為探究 Mg、Fe、Cu 三種金屬的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了 如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如 圖乙),
甲 乙
發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過濾,濾 液中含有的金屬離子的可能組合有______(填字母)。
AMg2+ BMg2+和 Fe2+ CMg2+和 Fe3+ DMg2+和 Cu2+ EMg2+、Fe2+和 Cu2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____,屬于基本反應(yīng)類型中的_____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。若用圖E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡_____時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(3)用收集的氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖F所示),觀察到的現(xiàn)象是_____;
(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用_____(填字母,下同),收集裝置可選用_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室煉鐵的過程,圖2是此過程中通入CO質(zhì)量與玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量的關(guān)系,根據(jù)圖示,下列說法不正確的是( )
A.b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生
B.c點(diǎn)表示粉末已完全參加反應(yīng)
C.d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通人CO
D.可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出固體粉末的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)關(guān)于p點(diǎn)的含義理解正確的是________(填序號)。
A 時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
B 時(shí),a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C 時(shí),a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
(2)時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________
(3)在時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至時(shí),析出晶體最多的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖裝置圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是___________。
(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入,B中蠟燭燃燒更旺,則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)不能單獨(dú)作為制取該氣體的反應(yīng)物_______________(填序號)。
A.NaCl B.KMnO4 C.H2O D.CH4
(3)用裝置A、C制取并收集該氣體,當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡_________冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生,而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)請寫出編號為①的儀器名稱______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______(填序號)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為______,試管口放棉花的作用是______。
(4)若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為______。
(5)圖F為多功能瓶,它可以收集、儲存氣體等功能,請回答:如果利用該裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從______(填“g”或“h”,下同)端導(dǎo)入如果利用該裝置儲存甲烷,可用注水的方法將氣體導(dǎo)出,水應(yīng)從______端進(jìn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____,屬于陽離子的是_____(填字母)。
(2)D中x=_____。
(3)A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填字母)。
(4)E 中硒元素的核外電子數(shù)是_____,E相對原子質(zhì)量是_____。
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