7．下列我國古代文明成就中沒有利用到化學變化的是（　　）
A．
        造紙術		B．
      指南針
C．
  司母戊鼎		D．
      萬里長城

分析 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成．

解答 解：A、造紙術中有化學變化，故選項錯誤；
B、指南針沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項正確；
C、司母戊鼎有一層銅綠，有新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；
D、萬里長城中石灰砂漿凝結變硬，有新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．請回答：
①觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象  是產生大量的白煙．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是集氣瓶內水面上升，且水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
③由此實驗得出有關氮氣的性質（寫一條）氮氣不能燃燒、不能支持燃燒等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有以下物質：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）．其中：屬于混合物的有（填序號，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11），屬于單質的是（1）（7）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．地球上物質種類千差萬別，但都有一定的規(guī)律可尋：
表一：硫酸的密度和溶質質量分數(shù)對照表（20℃）
密度/g．cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
溶質質量分數(shù)/%110203040506070809098
表二：氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度對照表（0℃-30℃）
溫度/℃0102030
物質
氯化鈉35.7g35.8g36g36.3g
碳酸鈉晶體7g12.5g21.5g38.8g
請你分析上述兩個表中的內容，并探究下列問題：
（1）由表一可得出的規(guī)律是：溶液密度隨溶質質量分數(shù)增大而增大．
（2）由表二可得出兩種物質溶解度差異的規(guī)律是：氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，而Na2CO3的溶解度隨溫度變化較大．
（3）我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的農民“冬天撈堿、夏天曬鹽”．試說明其中的道理：因為Na2CO3的溶解度隨溫度升高而增大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，因此冬天氣溫較低，析出的是Na2CO3晶體，而夏天氣溫高，當蒸發(fā)溶劑時，析出的主要是NaCl．
 （4）如圖，燒杯內盛有不飽和氯化鈉溶液，彈簧秤上掛了一塊與氯化鈉不反應且不溶解的金屬塊．向氯化鈉溶液中加適量氯化鈉晶體，則彈簧秤的示數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”）變�。�
（5）列式并計算出20度時氯化鈉的溶質的質量分數(shù)：26.5%（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學用語是研究化學的工具，用符號表示：
（1）兩個氧原子2O；          （2）氫元素H；
（3）硅原子Si；                 （4）兩個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．對比和定量研究是化學實驗研究的重要思想和方法．小明同學在觀察同學們用雙氧水制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應速率有的快、有的慢，他想對此現(xiàn)象進行探究．
【提出問題】雙氧水分解速率與哪些因素有關？
【查閱資料】（1）實驗室常用6%的過氧化氫溶液，加入二氧化錳催化制取氧氣．
（2）一定溫度下，密閉容器中氣體的量與壓強成正比．
【猜想與假設】Ⅰ：與過氧化氫溶液濃度有關
Ⅱ：與二氧化錳的質量有關
Ⅲ：與過氧化氫溶液的體積有關…

【設計實驗驗證】小明運用上圖實驗裝置，設計探究實驗驗證猜想Ⅰ，在室溫下（反應放熱忽略不計），他所用的實驗藥品和測得的實驗數(shù)據(jù)如表和圖示：
 實驗組別 123
 二氧化錳質量 1.0g 1.0g 1.0g
 不同濃度的10mL雙氧水 2% 4%6%
（1）由此實驗，你能得出來的結論是：過氧化氫溶液的濃度越大，反應速率越快．
（2）小明繼續(xù)設計實驗驗證猜想Ⅱ，在室溫下，他設計的實驗對比方案如下：
 實驗組別 12345
 雙氧水 體積/mL 55555
 濃度 3%3%3%3%3%
 二氧化錳的質量/g 1.01.52.0 3.0
實驗4中所用的二氧化錳質量為2.5g．
（3）小明還有第三種猜想，他設計了如下方案，在室溫下進行實驗驗證：
 實驗組別 12345
 二氧化錳的質量/g 1.21.21.21.21.2
 雙氧水 體積/mL 23456
 濃度 3%3%3%3%3%
則小明的猜想Ⅲ（所探究的問題）是雙氧水分解速率與過氧化氫溶液的體積有關．
（4）你還有其他的猜想是（寫出一種）過氧化氫溶液分解放出氧氣的速率與溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于復分解反應的是（　�。�
A．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產生大量白霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．該實驗可以說明氮氣難溶于水
D．紅磷的量不足會導致所測空氣中氧氣含量增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、海水B．氮氣、臭氧、空氣
C．水銀、水、醫(yī)用消毒酒精D．液氧、硫磺、蠟燭

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