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【題目】(1)某同學按圖甲裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向___偏轉(填“左”或“右”)。該反應_____質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應后天平不平衡的原因是_____。

(2)于是該同學對實驗進行了改進(如圖乙)，當反應結束時，氣球已經完全鼓起，卻發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了．他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據為何與預測結果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的_______(填序號)．

A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少 B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果 D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．

(3)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是_______；(填序號)

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類

④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

【答案】 右 遵守 產生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了 C ①②⑤

【解析】（1）由于反應是在敞口容器中進行的，天平左盤反應后生成的二氧化碳氣體跑到空氣中去了，左盤的質量減少，故指針會向左偏，任何化學反應都符合質量守恒定律；（2）任何化學反應都符合質量守恒定律，而乙裝置中天平不平衡的原因是氣球脹大后，受到空氣的浮力，左盤質量減少，故選C；（3）根據質量守恒定律可知，從宏觀上來講，物質的總質量不變，元素的種類、質量不變，從微觀上來講，原子的種類、個數(shù)、質量都不變，故選①②⑤；

練習冊系列答案
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畫出圖中微粒________________，并寫此反應的化學方程式為_______。

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已知氯化鉀固體能溶于水，二氧化錳和碳不溶于水，二氧化錳化學性質較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應。欲通過以下流程，分離并回收二氧化錳�；卮鹣嚓P問題：

①上述實驗過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱)。固體B的成分是___________。

②濾液C可以通過蒸發(fā)得到固體，蒸發(fā)操作需用到的實驗儀器有：蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、_________

和__________。

③以下混合物經過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號)

A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉

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【題目】在農村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)能夠消毒、殺菌的步驟是_____________；(填序號)

(2)該農戶得到的凈水是____________(填純凈物或混合物)，原因是_____________________；

(3)該農戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_____________就可以區(qū)別；

(4)在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是__________________________(寫出一點即可)。

(5)下圖是某同學用來除去河水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置。試回答：寫出標號儀器的名稱：

a______________，b_____________，c_____________。

(6)指出該圖中存在的三處明顯錯誤：

①_______________________________________________

②_______________________________________________

③_______________________________________________

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【題目】判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應的橫線上

①2O、②O2 、 ③2 CO2、④、 ⑤ 2SO42-；

（1）表示分子個數(shù)的是___________________ （2）表示離子個數(shù)的是____________

（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____________ （4）表示原子個數(shù)的是____________

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