（2009?濟(jì)寧）家庭食用面堿（主要成分為Na2CO3）中往往混有少量NaCl．李欣同學(xué)為測定食用面堿中碳酸鈉的含量，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①稱取面堿樣品3.4g于燒杯中，加入20mL水，攪拌至樣品全部溶解；
②向其中加入足量的CaCl2溶液，至不再生成沉淀為止；
③過濾并將所得沉淀干燥后，稱得質(zhì)量為3.0g（不考慮操作中的質(zhì)量損失）．
請計(jì)算：食用面堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）日常生活中的下列做法，正確運(yùn)用了化學(xué)知識的是：
①用汽油洗除衣服上的油污
②用砂紙打磨掉鋁制品表面的污漬
③加少量亞硝酸鹽腌制肉類食品，色澤艷、口感好
④服用胃舒平（主要成分為氫氧化鋁）治療胃酸過多癥（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）硬水中因溶有較多的可溶性鈣、鎂化合物，給我們的生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩．大部分地區(qū)的地下水主要含有Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2等物質(zhì)，可通過加熱的方法進(jìn)行軟化．有些地區(qū)的地下水因含有CaCl2、MgCl2，簡單的加熱方法不能將其軟化，可加入過量Ca（OH）2、Na2CO3的將水的Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)變成CaCO3、Mg（OH）2沉淀，從而達(dá)到軟化的目的．若使這種方法，你認(rèn)為應(yīng)先加入
Ca（OH）2
Ca（OH）2
后加
Na2CO3
Na2CO3
，其中，除Mg2+時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為
MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
（化學(xué)方程式表示）．由于去除Ca2+、Mg2+時(shí)加入了過量Ca（OH）2、Na2CO3，使軟化后的水具有較強(qiáng)的堿性，使用前需用鹽酸調(diào)整水的酸堿度，以除去水中殘存的
Na2CO3、NaOH
Na2CO3、NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

①可用裝置A制取的氣體有
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2

②裝置C可用于收集中①
O2、CO2
O2、CO2
氣體，裝置D可用于收集中①
H2、O2
H2、O2

氣體，裝置B可用于收集中①
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2
氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入
濃硫酸
濃硫酸
，氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影響因素：
溫度
溫度

②實(shí)施方案：
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
．
③通過實(shí)驗(yàn)得出
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是
硝酸鉀和水的質(zhì)量
硝酸鉀和水的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）綜合實(shí)踐活動小組在調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)化肥的使用情況時(shí)，某廠生產(chǎn)的尿素引起了他們的興趣，如圖是他們看到化肥袋上的標(biāo)識說明．請閱讀標(biāo)識后回答：
（1）尿素屬于化肥中的
氮肥
氮肥
；
（2）每袋尿素中有效營養(yǎng)元素的含量不低于
22.9
22.9
千克．（精確到0.1）

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