19．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中可能涉及四種氧化物B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1D．生成物有三種

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化，分析原子、分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知，此反應(yīng)共涉及四種物質(zhì)，一種物質(zhì)是單質(zhì)，不可能涉及四種氧化物．故A說法不正確；
B、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不可能是分解反應(yīng)，故B說法錯誤；
C、由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1，故C說法正確；
D、此反應(yīng)有兩種新物質(zhì)生成．故D說法錯誤．
故選C．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實驗描述符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．鎂帶燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了
B．3g碳與12g氧氣充分反應(yīng)，生成15g二氧化碳
C．20mL酒精與20mL水混合后，總體積小于40mL
D．水變成水蒸氣，質(zhì)量不變，由此說明化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子種類，數(shù)目均不變B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：1：1D．該反應(yīng)的產(chǎn)物均為氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．碳元素是組成物質(zhì)的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，根據(jù)所學(xué)完成下題：
（1）礦石中含碳元素，菱錳礦的成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價+2
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對“滿架薔薇一院香”的解釋正確的是（　　）
A．分子質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子體積很小D．分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用下列實驗方法區(qū)別物質(zhì)，其中正確的是B．
A．加熱灼燒：二氧化錳和氧化銅               B．滴加肥皂水：硬水和軟水
C．用燃著的木條：一氧化碳和甲烷             D．觀察物質(zhì)顏色：黃金和銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．李老師拿來鐵、銅、銀三種金屬，要求同學(xué)們設(shè)計實驗探究它們的活動性順序．
（1）一組同學(xué)做了如圖①②③三個實驗，未能確定其活動性順序的原因是銅、銀都不與稀鹽酸反應(yīng)，小明提出再補充實驗④，就可驗證出這三種金屬的活動性順序，寫出實驗④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）二組同學(xué)認(rèn)為如圖實驗③（填序號）可以不做．也能判斷出三種金屬的活動性順序．
（3）三組同學(xué)認(rèn)為改用三種藥品也可驗證出鐵、銅、銀活動性順序，這三種藥品是鐵、硫酸銅、銀（或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水、火柴及圖1儀器：

（1）若要制取氧氣，需要補充的一種儀器是鐵架臺，若要制取二氧化碳?xì)怏w，需要將碳酸鈣換成石灰石（或大理石），否則反應(yīng)速率太快，影響收集．寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）圖A中儀器①使用時的注意事項是長頸漏斗下端管口必須伸到液面以下（或長頸漏斗必須液封）；
（3）將實驗室制取二氧化碳的裝置圖A補充完整；
（4）同學(xué)們利用制取的二氧化碳?xì)怏w進行了如圖實驗：如圖2B，向集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，這是因為二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，小于外界大氣壓的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
（1）請用化學(xué)用語填空：
①2個亞鐵離子2Fe2+；②2個氮原子2N③乙醇C2H5OH；④4個氫氧根離子4OH-
（2）在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中有2個氫原子．

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