化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是

A. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾

B. 消石灰可用于治療胃酸過多

C. 人體缺鋅會(huì)引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素?cái)z入的越多越好

D. 垃圾中有些金屬、塑料可以再利用，因此生活垃圾要分類回收

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究。

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉 猜想二：碳酸鈉 猜想三：________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。

同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是________

（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀察到________，說明白色固體中含有氫氧化鈉。

【得出結(jié)論】猜想三成立。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法________

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市全椒縣2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論辨析以下說法：①純凈水和礦泉水都是純凈物；②用活性炭可將硬水軟化；③太陽能、風(fēng)能、天然氣都是可再生能源；④霉變的大米只要洗干凈就可放心食用；⑤合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更大，抗腐蝕性能更好；⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對環(huán)境的污染，其中正確的是

A ⑤⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市北辰區(qū)2017年中考模擬考試化學(xué)試卷（二模） 題型：流程題

有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

回答下列問題：

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_____________，其中玻璃棒的作用是____________________。

（2）濾渣a的成分是_____________，濾液中除含有Na+和Cl-，還含有的離子是__________（填符號(hào)），白色沉淀b的成分是__________。

（3）若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市北辰區(qū)2017年中考模擬考試化學(xué)試卷（二模） 題型：選擇填充題

我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，請選擇下列物質(zhì)的字母編號(hào)天空：

A、氮?dú)?B、金剛石 C、蛋白質(zhì) D、一氧化碳 E、酒精 F、氫氣

（1）可用于雕刻玻璃的是_______________________

（2）可以作為清潔、高能、理想燃料的是______________________

（3）可用于燈泡充氣的是________________________________

（4）有毒氣體是______________________________

（5）雞蛋所含的主要營養(yǎng)成分是_______________________

（6）實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是______________

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市北辰區(qū)2017年中考模擬考試化學(xué)試卷（二模） 題型：單選題

下列圖示的操作中不正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 稱固體質(zhì)量 C. 讀液體體積 D. 點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2018屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研科學(xué)化學(xué)試卷 題型：推斷題

（1）如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍(lán)色．試回答下列問題：（框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去）

① 請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，D_____。

② 上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是____（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

③ 請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：______________________。

④ 請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途_____。

（2）Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究： 

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3＋HCl＝NH4Cl

②2NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4

③2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O

【實(shí)驗(yàn)探究】 

Ⅰ．為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的___溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

Ⅱ．為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

① A中觀察到___________________，證明有NH3；

② B中玻璃管內(nèi)觀察到_________證明有H2；

③ 濃硫酸的作用是________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2。寫出化學(xué)方程式___________。

【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在。請?jiān)u價(jià)這種說法是否合理_____（填“是”或“否”），理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋和檸檬酸三種溶液，回答下列問題：

（1）向氧化鐵中放入足量鹽酸，振蕩，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是_________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。

（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是__________。

（3）理論上溶解3.2g氧化鐵，需要36.5%鹽酸__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級化學(xué)模擬試卷 題型：科學(xué)探究題

膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究：

【查閱資料】：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)膨松劑成分

在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置(鐵架臺(tái)略去，下同)，點(diǎn)燃酒精燈。

(1)打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：____________ ，說明產(chǎn)物中有氨氣。

(2)充分加熱后，玻璃管中仍有固體。結(jié)論：該膨松劑的成分是_____________。

實(shí)驗(yàn)二：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

用如圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量(整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。

(3)通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，若沒有裝置E，造成測定結(jié)果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學(xué)式)。在加熱前，先對裝置A、B 和C(已連接)通一段時(shí)間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是_____________；在停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是_______。

(5)若對裝置C、D、E 連接順序進(jìn)行調(diào)整，即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量：

①如何調(diào)整裝置C、D、E 連接順序？____________________。

②只需測定哪一裝置的質(zhì)量？___________(填“C”、“D”、“E”)。

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