今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
此氣體可能是
氧氣
氧氣
（2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體
二氧化碳
二氧化碳
，驗證它的方法是
將氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳
將氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳
．
分析：根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應條件，對照實驗室制取氣體的反應原理，猜想所制取的氣體；并根據(jù)氣體的性質，說明檢驗該氣體的方法
解答：解：（1）根據(jù)實驗室中制取CO2是用塊狀大理石和稀鹽酸反應，制取氫氣是用鋅粒與稀硫酸反應，制取氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）；根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質來檢驗二氧化碳；根據(jù)氫氣可燃燒，并能產(chǎn)生淡藍色火焰的性質來檢驗H2；根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質，可以選用帶火星的木條來檢驗．
故此氣體可能為：二氧化碳（CO2）或氫氣（H2）或氧氣．
實驗步驟 現(xiàn)象及結論
   氣體通入澄清的石灰水中，
 （或用小試管收集一小試管氣體，點燃此氣體）
  （或將帶火星的木條伸入氣體中） 		  石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳；
  （能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰或聽到爆鳴聲，則證明是氫氣）
  （帶火星木條復燃，證明是氧氣）
（2）
實驗步驟 現(xiàn)象及結論
   將氣體通入澄清的石灰水中，
 （或用小試管收集一小試管氣體，點燃此氣體）
  （或將帶火星的木條伸入氣體中） 		  澄清石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳；
  （能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰或聽到爆鳴聲，則證明是氫氣）
  （帶火星木條復燃，證明是氧氣）
點評：此題為開放性題目，解題時要注意開放題的問題的靈活性和答案的完整性．利用固體物質與液體在常溫下發(fā)生反應，可制取的氣體有二氧化碳（石灰石與稀鹽酸）、氫氣（鋅與稀硫酸）、氧氣（二氧化錳與過氧化氫）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出上述標號的儀器名稱：①
 
、②
 

（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式為
 
；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是
 
．
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是
 
．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質質量分數(shù)減�。∮募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數(shù)．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖．
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①完全反應后生成氧氣的物質的量為
 
．
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．

（1）寫出上述標號的儀器名稱：①________、②________
（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應選用上圖中的________裝置（填編號），該反應的化學方程式為________；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________．
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是________．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質質量分數(shù)減小．小英從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數(shù)．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖．

①完全反應后生成氧氣的物質的量為________．
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：閔行區(qū)二模 題型：問答題

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．

精英家教網(wǎng)

（1）寫出上述標號的儀器名稱：①______、②______
（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號），該反應的化學方程式為______；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是______．
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是______．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質質量分數(shù)減�。∮募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數(shù)．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖．

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①完全反應后生成氧氣的物質的量為______．
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2010年上海市閔行區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．

（1）寫出上述標號的儀器名稱：①______、②______
（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號），該反應的化學方程式為______ 2KCl+3O2↑

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