【題目】如圖是兩種固體的溶解度曲線。
(1)40℃時,氯化鈉的溶解度________(填“>”“=”或“<”)硝酸鉀的溶解度;P點的含義是_________________。
(2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而____________________。
(3)若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃_________(填“有”或“無”)晶體析出。
(4)20℃時,某實驗小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀,分別加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對應關系如表:
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 | |
硝酸鉀的質(zhì)量/g | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
所得溶液的質(zhì)量/g | 120.0 | 125.0 | 130.0 | 131.6 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù),實驗二所得的溶液為__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;20℃時,硝酸鉀的溶解度為_________g。
【答案】< 當溫度為24℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等(合理即可) 增大 有 不飽和 31.6
【解析】
(1)由溶解度曲線可知,40℃時,硝酸鉀溶解度曲線在氯化鈉的上方,氯化鈉的溶解度<硝酸鉀的溶解度,P點的含義是當溫度為24℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。
(2)由硝酸鉀溶解度曲線可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。
(3)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃有晶體析出。
(4)20℃時,某實驗小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀,分別加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對應關系如表:
由實驗三數(shù)據(jù)可知,30g硝酸鉀加入到100g水中,溶液質(zhì)量為130g,說明硝酸鉀已完全溶解,故實驗二所得的溶液為不飽和溶液;由實驗四數(shù)據(jù)可知,35g硝酸鉀加入到100g水中,溶液質(zhì)量為131.6g,說明硝酸鉀沒完全溶解,故實驗四所得的溶液為飽和溶液,所溶解的硝酸鉀質(zhì)量為31.6g,則20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標.根據(jù)化學式計算:
(1)該物質(zhì)由 種元素組成.
(2)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比 (要求填最簡整比).
(3)鉻元素的質(zhì)量分數(shù) (結果保留到0.1%).
(4)29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗,對有關實驗現(xiàn)象和結論的判斷錯誤的是
A. 實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷
B. 實驗1中熱水中白磷沒有燃燒,是因為沒有氧氣
C. 實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中熱水溫度高于實驗1
D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達到著火點
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的裝置:
(1)請寫出所標儀器的名稱:① ________、②________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式:_______;
(3)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是________ (填裝置序號),若改用如圖裝置來收集乙炔,則氣體應從________端進入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.溶液是均一穩(wěn)定的混合物,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C.碳酸鹽與酸反應放出氣體,能與酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D.酸堿中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.3%的稀硝酸,用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關系曲線如圖。請回答問題:
(1)在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時,溶液的數(shù)量(濃度)逐漸_________(填“增大”或“減小”)。
(2)時,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________?(結果精確到0.01%,寫出計算過程)。
(3)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗,pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過___________(填“甲”“乙”或“丙”)點。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G和X是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同,且常溫下為液體,G在B中劇烈燃燒,火星四射。圖2所示的是D、E的相關信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)。
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)X在反應①中起的作用是______________。
(2)物質(zhì)C→B的反應條件為____________;該反應屬于____________反應(填基本反應類型)。寫出一條有關物質(zhì)B的用途是________________________。
(3)請寫出下列反應的化學方程式:
B+D→E: ______________________________________;
B+G→F: ______________________________________。
(4)實驗室檢驗氣體B的方法為_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)水的電解實驗揭示了水的組成,用如圖的裝置進行水的電解實驗。
開始反應前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的___極(填“正”或“負”),用__________驗證b管中的氣體。
(2)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是________(填字母序號)。
A.分子大小 B.分子間間隔 C.分子質(zhì)量 D.分子種類
(3)下圖是自來水廠凈水過程示意圖
請回答下列問題:
①上述凈水過程明礬的作用是_______________________________除去自來水中不溶性雜質(zhì)的凈水方法是_______________________
②利用活性炭去除異味和色素,家庭可采用如圖所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端B入水口進入的主要目的是________________________________________________________。
③硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是_____________,如何檢驗經(jīng)過此軟化方法后的水樣品是硬水還是軟水(寫出操作、現(xiàn)象及結論)_________________。
(4)節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法不屬于節(jié)約用水的是____(填編號)。
A.農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物 B.收集雨水用于澆灌花木
C.用高壓水槍沖洗汽車 D.用水后及時關閉水龍頭
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們需要潔凈的水源,自來水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實驗驗證水的組成,反應的化學方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________,a和b管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實驗證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個氫原子。電解水過程中保持不變的微粒是_______________(填寫微粒名稱)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com