【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室中作干燥劑

B.用氫氧化鈉改良酸性土壤

C.氫氧化鎂用于治療胃酸過(guò)多

D.用稀鹽酸除去金屬表面的銹

【答案】B

【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中作干燥劑；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、用氫氧化鈣的水溶液屬于微溶物，可以用來(lái)改良酸性土壤，不能使用有強(qiáng)烈腐蝕性的氫氧化鈉改良酸性土壤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

C、氫氧化鎂屬于弱堿，能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，用于治療胃酸過(guò)多；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、稀鹽酸有酸性，能與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵溶液，可以用稀鹽酸除去金屬表面的銹（主要成分是氧化鐵）；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）操作Ⅰ的名稱(chēng)。
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是。
（4）【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想：
小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物
小華：
（5）【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

小明

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量

有氣泡產(chǎn)生

猜想成立

小華

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液

猜想不成立


（6）【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)：。
（7）【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；
②打開(kāi)彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為100g；
③關(guān)閉彈簧夾a，打開(kāi)B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生；
④打開(kāi)彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再精確稱(chēng)量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g……
實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是。
②實(shí)驗(yàn)步驟④中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是。
③樣品中氫氧化鈉的含量為。（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28．0

23．2

18．4

18．4


（1）氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=。
（2）共制得氧氣g。
（3）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.納米TiO2屬于氧化物
B.納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C.納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染
D.制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)環(huán)保問(wèn)題的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

A.“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

B.“白色污染”主要是指白色粉塵等對(duì)環(huán)境造成的污染

C.“溫室氣體”主要是指CO2、CH4等氣體

D.“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述.正確的是

A.打開(kāi)盛濃鹽酸的瓶蓋時(shí),瓶口有白煙產(chǎn)生

B.石蕊試劑能使稀硫酸變紅色

C.稀硫酸與鐵銹反應(yīng),溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色

D.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列資源的利用過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.風(fēng)力發(fā)電B.分離液態(tài)空氣制取氧氣

C.海水曬鹽D.高溫煅燒石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是：

A.酒精揮發(fā)說(shuō)明酒精分子的體積增大B.糖甜鹽咸說(shuō)明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

C.八月掛花飄香說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)D.水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③④的化學(xué)方程式：③；④；
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

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