【題目】碳酸飲料的pH<7，晃動后打開瓶蓋，其是pH將

A．不變 B． 變大 C．變小 D．無法判斷

【答案】B

【解析】

試題分析：碳酸飲料的pH<7，碳酸不穩(wěn)定，會發(fā)生分解，晃動后打開瓶蓋，生產(chǎn)的二氧化碳會溢出，使得酸變少，其是pH會變大。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】請用相應序號正確表示相連化學符號中數(shù)字“2”的意義。

①CO32﹣ ②H2O ③2NO ④

（1）表示分子個數(shù)的是 。

（2）表示一個離子所帶的電荷數(shù) 。

（3）表示一個分子中原子的個數(shù) 。

（4）表示某元素的化合價 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭上發(fā)生的化學反應：2N2H4 +N2O4=3N2+4X其中X的化學式是( )

A． N2O B． NO2 C． H2O D． NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸鈉（Na2SeO4），則在硒酸鈉中，硒元素的化合價是( )

A．+4 B．-4 C．+6 D．-6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱的玻璃儀器是

A．試管 B．燒瓶 C．燒杯 D．燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）儀器x的名稱是 。

（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為 端（選填“a”或“b”）。

（3）對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。

（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】化學是一門以實驗為基礎的學科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：A ，E 。

（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口 ，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動，將其插入。

（3）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 （填字母序號），組裝儀器的連個原則是①先左后右，② 。

組裝好儀器，先檢查 ，然后加入藥品，制取氣體。

（4）實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 。

（5）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是 。

（6）下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì) （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在A+B═C+2D反應中，9.8gA和8gB恰好安全反應生成14.2gC，同時得到D的質(zhì)量

A．1.8g B．3.6g C．7.2g D．14.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省郴州市】銅是一種常見的金屬，在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應用。

（1）電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯，是利用銅具有良好的 性；

（2）銅是一種不活潑的金屬，但銅制品長期露置在潮濕空氣中，表面變綠色，即生成了“銅綠”[化學式：Cux（OH）yCO3]。

小明和小麗為了探究“銅綠”的組成，查閱資料：“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O。他們進行如下實驗：稱取22.2克“銅綠”，充分加熱至固體質(zhì)量不再改變，把產(chǎn)生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液，發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克，氫氧化鈉溶液增重4.4克。

根據(jù)以上實驗，他們推斷出：x= ，y= ；

銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學方程式是 ；

（3）小明和小麗分別取24.0克氧化銅，用CO還原制銅，小明得到19.2克紅色固體，小麗得到20.8克紅色固體。他們質(zhì)疑：為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等？

查閱資料：

Ⅰ．CO還原CuO時也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅（Cu2O）

Ⅱ．Cu2O+H2SO4（稀）═Cu+CuSO4+H2O

他們分析推斷：

①一致認為 （填“小明”或“小麗”）的產(chǎn)物中沒有Cu2O；

②用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克，若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物，則a與b的數(shù)量關系是 ；

③還可以簡單的實驗驗證紅色固體是否有Cu2O，請簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論： 。

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