用鋁屑、稀硫酸、氫氧化鈉溶液制備Al(OH)3,有如下三種方案:
方案一:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
方案二:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2NaAlO2+H2SO4+2H2O═2Al(OH)3↓+Na2SO4
方案三:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
Al2(SO43+6NaAlO2+12H2O═8Al(OH)3↓+3Na2SO4
欲制取相同質(zhì)量的Al(OH)3[假設(shè)原料利用率為100%],下列說(shuō)法正確的是( 。
A、三種方案中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
B、三種方案中消耗鋁屑的質(zhì)量不相等
C、方案二中消耗的硫酸質(zhì)量最小
D、方案二中消耗氫氧化鈉的質(zhì)量最小
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、利用三種途徑的過(guò)程及相關(guān)化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的物質(zhì)之間量的關(guān)系進(jìn)行判斷,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可根據(jù)鋁的質(zhì)量求出;
B、根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變分析;
C、根據(jù)氫氧化鋁的質(zhì)量相同,消耗掉硫酸的質(zhì)量分析;
D、根據(jù)氫氧化鋁與氫氧化鈉之間的關(guān)系分析.
解答:解:A、氫氧化鋁質(zhì)量相等,鋁的質(zhì)量相等,則鋁與硫酸或氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,故A正確;
B、氫氧化鋁質(zhì)量相等,氫氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量相等,故消耗掉的鋁質(zhì)量相等,故B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鋁質(zhì)量相等,根據(jù)三種方案中氫氧化鋁與硫酸之間的質(zhì)量關(guān)系可得方案三中消耗硫酸質(zhì)量最小,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鋁質(zhì)量相等,根據(jù)三種方案中氫氧化鋁與氫氧化鈉之間的質(zhì)量關(guān)系可知方案三中消耗掉的氫氧化鈉的質(zhì)量最小,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)兩種不同途徑制取物質(zhì)的考查,解題的突破口是根據(jù)變化過(guò)程分析相關(guān)量的關(guān)系,找到較為簡(jiǎn)潔的判斷方法,是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力的一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)試劑的保存方法,錯(cuò)誤的是(  )
A、氫氧化鈉溶液盛裝在用橡膠塞的試劑瓶中
B、氫氟酸盛裝在細(xì)口玻璃瓶中
C、硫酸亞鐵溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
D、金屬鈉保存在煤油中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、一氧化碳:Co
B、兩個(gè)氧原子:O2
C、兩個(gè)氫氧根離子:2OH-
D、氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):
2+
MgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有道是:水火無(wú)情.一旦你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的逃生措施,下列方法錯(cuò)誤的是(  )
A、撥打火警電話120
B、用濕毛巾或口罩等捂住口鼻
C、直立身子朝有火光的方向逃生
D、蹲下或匍匐前行逃生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)課上,老師要求同學(xué)們做物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn),但僅提供無(wú)色酚酞試液這一種試劑,則同學(xué)們可以鑒別出的一組溶液是( 。
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH、KOH、HCl
C、K2CO3、Na2CO3、HCl
D、NaCl、NaOH、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鑒定某一無(wú)色溶液的組成時(shí),四位同學(xué)提出了不同的結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A、K2SO4、NaOH、NaCl
B、CuSO4、MgCl2、NaCl
C、NaOH、HCl、K2SO4
D、Na2CO3、K2SO4、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種無(wú)色氣體,其中兩種是單質(zhì),兩種是化合物,且C有劇毒,E能使紫色石蕊溶液變紅,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)試分析推斷B的化學(xué)式:
 
;
(2)E能使紫色石蕊溶液變紅,則E的名稱是
 
;
(3)寫(xiě)出A+C→B的化學(xué)方程式:
 
,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有三瓶失去標(biāo)簽的白色固體,分別是氯化鈉、硝酸銨和氫氧化鈉,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出區(qū)別它們可行的方法.
實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)    象 結(jié)    論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今春高溫少雨天氣,導(dǎo)致我國(guó)西南五省發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),出現(xiàn)了水資源危機(jī).面對(duì)數(shù)千萬(wàn)人遭遇特大旱災(zāi)的現(xiàn)狀,有人伸出援助之手,幫助災(zāi)區(qū)打井送水、捐款捐物,有人發(fā)出“節(jié)約每一滴水,從我做起!”的倡議.以下幾點(diǎn)做法中,不屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源的是( 。
A、工業(yè)上將廢水凈化達(dá)標(biāo)后重復(fù)再利用
B、農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
C、用漂洗衣物的水拖地
D、用自來(lái)水洗車(chē),保持車(chē)身潔凈、美觀

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同步練習(xí)冊(cè)答案