【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。周末小明和朋友帶著餅干和水騎車去瘦西湖度假。
(1)圖1為某餅干包裝袋的部分說明。請回答下列問題:
①在餅干的配料中,富含油脂的是_____;
②該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_____;
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和_____(填化學(xué)式);
④從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是_____。
(2)單車如圖2所示
①如圖所示自行車中的輪胎屬于_____材料;
②防止單車的鏈條生銹可采取的措施是_____;
③寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_____。
(3)回答與水有關(guān)的問題
①檢驗(yàn)?zāi)筹嬘盟畬儆谟菜是軟水,所用的試劑是_____;
②圖3裝置電解水時(shí),a管與b管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____。
【答案】精煉植物油 鮮雞蛋 CO2 維生素 合成 保持干燥或擦機(jī)油 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 肥皂水 8:1
【解析】
(1)①在餅干的配料中,精煉植物油富含油脂;
②該配料中鮮雞蛋中富含蛋白質(zhì);
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和 二氧化碳;
④從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是維生素;
(2)①輪胎由合成橡膠加工而成,橡膠屬于屬于合成材料;
②防止單車的鏈條生銹可采取的措施主要采用隔絕水和空氣;
③稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(3)①常采用肥皂水檢驗(yàn)水屬于硬水還是軟水;
②圖3裝置電解水時(shí),a管與b管產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣,根據(jù)如下可知,質(zhì)量比為32:4=8:1。
答案為:(1)①精煉植物油;②鮮雞蛋;③CO2;④維生素;(2)①合成;②保持干燥或擦機(jī)油;③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(3)①肥皂水;②8:1。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn),制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
Ⅰ.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑
(1)ZnFe2O4中Fe的化合價(jià)為_____。
(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式),得到H2和O2的質(zhì)量比為_____。
Ⅱ.貯氫:合金Mg2Cu是一種潛在的貯氫材料,高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2。
(1)熔煉制備Mg2Cu合金時(shí),通入氬氣的目的是_____。
(2)氫化物MgH2與水反應(yīng)生成一種堿,并釋放出H2。其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)11.2gMg2Cu完全吸氫后所得混合物與過量鹽酸反應(yīng),放出H2的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),中草藥成分中提取的“漢防己堿”能有效避免病毒進(jìn)入細(xì)胞,有助于預(yù)防埃博拉感染,其分子式為C38H42N2O6.請回答:
(1)漢防己堿屬于_____(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)漢防己堿由_____種元素組成,1244gC38H42N2O6中含氮_____g;
(3)漢防己堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是_____(化成最簡比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(查閱資料)①堿式碳酸銅可以表示為Cu(OH)2·mCuCO3,是常見的堿式碳酸鹽。
②堿式碳酸鹽M(OH)2·MCO3不溶于水,與堿式碳酸銅具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
③無水硫酸銅是白色粉末,能與水作用生成藍(lán)色固體。
(1)研究小組欲確定某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3中金屬M的相對原子質(zhì)量。
(實(shí)驗(yàn)裝置)
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①連接裝置并檢査裝置氣密性;②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④點(diǎn)燃酒精燈,加熱樣品至質(zhì)量不再減少;③冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算。
I.步驟①中檢査裝置氣密性的方法是_____________。
Ⅱ.裝置B的作用是________,裝置C中植物油的作用是____。
Ⅲ.步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管_____(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
Ⅳ.若其它操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是_____(填序號)。
a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù) b.樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)
c.量氣管中未加植物油
(2)某研究小組仍使用上述裝置測定m的值,測得3組數(shù)據(jù)如表所示。實(shí)驗(yàn)測得CO2的體積為__________mL,又已知常溫常壓下CO2的密度為1.964g/L,據(jù)此計(jì)算m的值為______(結(jié)果保留兩位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. 甲為NH4Cl
B. t3℃應(yīng)介于30℃~40℃
C. 乙物質(zhì)的飽和溶液從t2升溫到t3,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體(均不帶結(jié)晶水)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是( 。
①H2②Na+③CO2④⑤
A. ①可表示2個(gè)氫原子
B. ②和④可表示陽離子
C. ③中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
D. ⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫(HF),還能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
(1)設(shè)備I中, Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點(diǎn)。Na3AlF6中氟元素(F)的化合價(jià)為 。
(2)設(shè)備2中,通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫(HF),該反應(yīng)的產(chǎn)物除水外,還有 。
(3)設(shè)備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 (填“能”或“不能”)循環(huán)使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.t1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入90g水中,均能完全溶解
D.t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,形成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗稱為蘇打的碳酸鈉后,得知它還有一個(gè)俗稱為小蘇打的“兄弟”,這個(gè)“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似?它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎?
小明查閱了資料,將相關(guān)信息整理如表:
俗名 | 蘇打 純堿 | 小蘇打 |
化學(xué)式 | Na2CO3 | NaHCO3 |
構(gòu)成微粒 | Na+ CO32﹣ | Na+ HCO3﹣ |
溶解度(常溫) | 21.5克 | 9.6克 |
兩者的轉(zhuǎn)化 | Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 | 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O |
下面是小明同學(xué)進(jìn)行的探究:
(1)用試管取適量NaHCO3溶液,向試管中滴加酚酞試液,觀察試液顏色變化。此實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(2)在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時(shí),小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中,由于NaHCO3溶于水,整個(gè)過程不會(huì)有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說:“做實(shí)驗(yàn)吧,實(shí)驗(yàn)會(huì)告訴你答案。”于是小明在老師的指導(dǎo)下,向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2,起初無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)不斷地通入CO2,溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑:NaHCO3溶于水,為什么還有白色沉淀呢?小明經(jīng)過思考,明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。
(3)在小明同學(xué)的帶動(dòng)下,興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個(gè)性。從微觀角度分析,造成兩“兄弟”不同個(gè)性的原因是 不同。
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