化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某校化學(xué)興趣小組用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)寫出儀器a的名稱:  ,若要完成“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn),某同學(xué)選擇F裝置,請(qǐng)寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱  ;

(2)實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是  (填一種),并寫出所選實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。弧;

(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用  裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 


考點(diǎn):

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;氯化鈉與粗鹽提純;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)由儀器的圖形和用途去分析;由F裝置是過(guò)濾裝置,過(guò)濾時(shí)為防止液體濺出,要用玻璃棒進(jìn)行引流去分析;

(2)由實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱,故只能用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制;若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點(diǎn)是加熱固體制取氣體,試管口沒(méi)放棉花團(tuán),則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物去分析;

(3)由二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集;通常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳去分析.

解答:

解:(1)由儀器的圖形和用途可以看出儀器a為錐形瓶;F裝置是過(guò)濾裝置,過(guò)濾時(shí)為防止液體濺出,要用玻璃棒進(jìn)行引流;故答案為:錐形瓶    玻璃棒;

(2)實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱,故只能用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取,過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點(diǎn)是加熱固體制取氣體,試管口沒(méi)放棉花團(tuán),則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;故答案為:B      2H2O22H2O+O2↑或          2KClO32KCl+3O2↑;

(3)由于二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集即C裝置;通常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故答案為:C          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng):

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項(xiàng),是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問(wèn)題:

⑴該反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為 g。(2分)

⑵計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。(5分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。

 

A.

CO用于冶金工業(yè)CuO+COCu+CO2 置換反應(yīng)

 

B.

用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O  復(fù)分解反應(yīng)

 

C.

加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  分解反應(yīng)

 

D.

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣中含量4P+5O22P2O5  氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “駕車不喝酒,喝酒不駕車”,“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車,當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2(SO43,請(qǐng)判斷Cr2(SO43中Cr的化合價(jià)是( 。

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)鋁是地殼中含量最多的金屬元素,在元素周期表中鋁元素的信息如圖所示:

①鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  

②鋁離子的核外電子數(shù)為  ;

③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 

(2)要除去下列混合物中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式:

①Ag(Cu)  ;②CO2(CO) 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

 

A.

氧氣用于氣焊

B.

濃硫酸用作干燥劑

 

C.

銅用于制導(dǎo)線

D.

用活性炭除去冰箱異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳

 

B.

用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

 

C.

用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

 

D.

用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是(   )

A.銀 B.銅 C.鎂 D.鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(    )

A.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案