寫出下列化學符號:
(1)氧氣
 
;
(2)氫氣
 
;   
(3)氮氣
 

(4)水
 
;
(5)二氧化碳
 

(5)二氧化硫
 
;
(6)四氧化三鐵
 
;
(7)五氧化磷
 

(8)二氧化錳
 
; 
(9)氯酸鉀
 
;
(10)高錳酸鉀
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)單質(zhì)與化合物(書寫的一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)的化學式書寫方法進行分析解答即可.
解答:解:(1)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2
(2)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:H2
(3)氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2
(4)水的化學式為:H2O.
(5)由讀法,“由右向左”及化學式的書寫原則“氧右非左”,二氧化碳的化學式為:CO2;
(5)由讀法,“由右向左”及化學式的書寫原則“氧右非左”,二氧化硫的化學式為:SO2
(6)由讀法,“由右向左”及化學式的書寫原則“氧右非左”,四氧化三鐵的化學式分別為:Fe3O4
(7)由讀法,“由右向左”及化學式的書寫原則“氧右非左”,五氧化二磷的化學式為:P2O5;
(8)由讀法,“由右向左”及化學式的書寫原則“氧右非左”,二氧化錳的化學式為:MnO2;
(9)氯酸鉀中鉀元素顯+1價,氯酸根顯-1價,其化學式為:KClO3
(10)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,其化學式為:KMnO4;
故答案為:(1)O2(2)H2(3)N2(4)H2O(5)CO2(5)SO2(6)Fe3O4(7)P2O5(8)MnO2(9)KClO3(10)KMnO4
點評:本題難度不大,掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室制取氧氣的一個文字表達式
 
.利用該反應制取氧氣,發(fā)生裝置應選
 
(填序號,下同).
(3)檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(4)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生反應一氧化氮+氧氣→二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時應選用的裝置是(填序號)
 

(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用酒精燈加熱鎂帶時,不能直接用手拿的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空.
(1)3個亞鐵離子
 
;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

反思、歸納與提升是化學學習的重要方法.對于復分解反應及其規(guī)律,通過反思與探索,同學們有了新的認識.請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.
【知識回顧】
(1)氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導電;
(2)鹽酸、氫氧化鈉溶液能導電(它們?nèi)苡谒氖疽鈭D如圖1):
【分析歸納】氯化氫溶于水:HCl→H++Cl-
氫氧化鈉溶于水:NaOH→Na++OH-
結論:溶液導電是由于溶液中存在自由移動的離子.
【遷移運用】氯化鈉溶液能導電,原因是氯化鈉溶于水:NaCl→
 

【探索發(fā)現(xiàn)】①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖如圖2:
【分析歸納】反應的化學方程式:
 

反應的實質(zhì):H++OH-→H2O,反應能進行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.

②硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應的微觀示意圖如圖3:
【分析歸納】反應的化學方程式:
 
;
反應的實質(zhì)(略)
反應能進行的原因是溶液中
 
的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.
(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
③有沉淀生成的復分解反應,以NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3為例,反應實質(zhì):Ag++Cl-
 

【總結規(guī)律】上述復分解反應能發(fā)生的本質(zhì)原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

要配置200g質(zhì)量分數(shù)為16%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為80%(密度為1.8g/cm3)濃硫酸
 
mL,需要加水
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有以下物質(zhì),①澄清石灰水[主要成分Ca(OH)2]、②氧氣(O2)、③水(H2O)、
④四氧化三鐵(Fe3O4)、⑤過氧化氫(H2O2)、⑥硫(S)、⑦鐵水(Fe)、⑧氯化鈉(NaCl)、⑨高錳酸鉀(KMnO4),其中屬于混合物的是(填序號,下同)
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,它們的共同點是
 
,屬于化合物的是
 
,它們的共同點是
 
,若將③④⑤歸為一類,我們可稱之為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.

(1)如圖1示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是
 
(填序號,下同),屬于同種元素的是
 

(2)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通 電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)圖2是某反應的微觀示意圖.從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質(zhì)是
 
.若兩者恰好完全反應,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,則此溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)比為
 
.(結果用最簡整數(shù)比表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列與化學無關的是( 。
A、在森林中設立防火道
B、“祥云”火炬用丙烷作燃料
C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
D、每天運動一小時,健康生活一輩子

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