Question

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

A               B             C             D                E
（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經學過實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點            （填序號）。

A．需要加熱

B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應

D．生成的氣體只有一種

（3）氣體發(fā)生裝置_________可用來制取CO₂，可采用      裝置來收集該氣體。（填序號）
（4）實驗室制取某氣體時，E裝置中的水變成了紫紅色。則該同學選擇的是__________發(fā)生裝置（填序號），發(fā)生該現象的可能原因是___________________________________。

Answer 1

（1）試管； 集氣瓶； （2）CD； （3）B； C； （4）A； 試管口未放棉花

試題分析：（1）依據常用儀器可知，它們分別是試管和集氣瓶；
（2）據實驗室制取三種氣體的反應原理分析解答：實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，制取氫氣用鋅和硫酸常溫反應，均不需加熱、不需加入催化劑，故AB錯誤；大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，而實驗室制取氧氣無論是利用加熱高錳酸鉀和氯酸鉀的方法，還是利用過氧化氫制取氧氣，均與二氧化碳和氫氣的制取一樣，反應物中無氣體參加反應，生成物中只有要制取的一種氣體，故CD正確；
（3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；
（4）實驗室制取某氣體時，E裝置中的水變成了紫紅色，說明是利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口未放棉花，導致高錳酸鉀粉末進入水槽，并。高錳酸鉀溶于水顯紫紅色，實驗室制取某氣體時，E裝置中的水變成了紫紅色，說明是利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，且試管口未放棉花，導致高錳酸鉀粉末進入水槽；依據反應物狀態(tài)和反應原理選擇發(fā)生裝置：高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A。