4．下列實施方案可行的是（　�。�
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl與CaCO3的混合物
B．向某未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是硫酸
C．將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其pH
D．用相同質量的金剛石和石墨在O2中完全燃燒只生成等質量的CO2，證明它們的組成元素不相同

分析 A、根據(jù)物質的溶解性，碳酸鈣難溶于水，氯化鈉可溶于水，兩者固體分離可先加水溶解氯化鈉，再過濾出沉淀碳酸鈣，將氯化鈉溶液蒸發(fā)結晶析出氯化鈉固體；
B、根據(jù)加氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇或氯化銀；
C、使用pH試紙測定溶液的pH值時，直接將待測液滴到pH試紙上；
D、根據(jù)金剛石燃燒代價太大，二氧化碳氣體質量不好稱量進行分析．

解答 解：A、碳酸鈣難溶于水，氯化鈉可溶于水，兩者固體分離可先加水溶解氯化鈉，再過濾出沉淀碳酸鈣，將氯化鈉溶液蒸發(fā)結晶析出氯化鈉固體，故A正確．
B、白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇或氯化銀，故不能確定為硫酸，要確定是硫酸，應該先加鹽酸，排除碳酸鹽和銀鹽的干擾，故B錯誤；
C、pH試紙使用時，直接將待測液滴到pH試紙上，如果先潤濕，會使溶液濃度降低，導致誤差出現(xiàn)，故C錯誤；
D、金剛石和石墨燃燒，實驗代價和實驗條件都不易實現(xiàn)，二氧化碳氣體質量難稱量，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了物質的分離方法、物質的鑒別、溶液PH值的測定方法等，對學生的實驗設計能力要求較寬，但不難．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室有一瓶標簽如圖所示的濃鹽酸，要配制200g 7.3%的鹽酸，需要用該鹽酸多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質中，不能用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的是（　　）
A．紫色石蕊試液B．觀顏色、聞氣味C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，有沉淀生成，則濾出的固體一定為（　�。�
A．只有AgB．Ag、Cu的混合物
C．Ag、Fe的混合物D．Ag、Cu、Fe的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字．請仔細閱讀后回答以下問題：
（1）上述樣品屬于混合物（填“混合物、鹽、堿、化合物”中的一種），碘酸鉀（KIO3）中碘（I）元素的化合價為+5價．
（2）為了測定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種樣品溶于水，過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，生成0.022g氣體．試根據(jù)化學方程式計算此10g加鈣食鹽中碳酸鈣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）農(nóng)藥波爾多液的成分之一是硫酸銅，不能用鐵桶盛放波爾多夜得原因就Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學知識回答：
（1）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都是由氫元素、氧元素組成，它們的化學性質不同（填“相同”或“不同”），水用來滅火是因為降低溫度到可燃物的著火點以下．
（3）下列水的凈化程度相對較高的是C（填編號）．
A．靜置沉淀         B．吸附沉淀       C．蒸餾      D．過濾
（4）硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物，實驗室或日常生活中通常向一定量的水中滴加肥皂水的方法來檢驗硬水和軟水．
（5）消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學興趣小組使用如圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題：
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關系分析，生成氫氣的質量是0.4 克．
（2）求合金中鐵元素的質量分數(shù)．
燒杯與硫酸的質量加入鐵粉時的質量加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時
讀數(shù)（g）169.7183.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）從微觀角度分析，實驗A與實驗B兩個變化中最本質區(qū)別是A是物理變化，B是化學變化．
（2）C裝置凈化水的方法有哪兩種？過濾，吸附，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（3）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是催化作用．

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