(2013?槐蔭區(qū)一模)小明同學(xué)為測(cè)定某銅鋅合金的組成,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,然后加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g.試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出加入稀硫酸的過(guò)程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
固體減少,生成氣體
固體減少,生成氣體

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅同學(xué)提出了一個(gè)觀點(diǎn):“反應(yīng)前后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生了變化,所以此反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律”.你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎?
不正確
不正確
(填“正確”“不正確”之一),簡(jiǎn)述你的理由
產(chǎn)生的氣體散失到空氣中
產(chǎn)生的氣體散失到空氣中

(3)試通過(guò)計(jì)算,求最后所得溶液的質(zhì)量(寫(xiě)出相應(yīng)計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g).
分析:(1)銅鋅合金中的鋅可以和稀硫酸反應(yīng),所以能夠觀察到氣體生成,固體減少,可以據(jù)此解答該題;
(2)該反應(yīng)中生成了氫氣,而氫氣逸散到空氣中沒(méi)有稱量,所以不能僅僅根據(jù)表面現(xiàn)象來(lái)判斷該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,可以據(jù)此解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成的氫氣的質(zhì)量,然后結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出消耗的鋅的質(zhì)量,進(jìn)而完成解答即可.
解答:解:(1)銅鋅合金中的鋅可以和稀硫酸反應(yīng),所以能夠觀察到氣體生成,固體減少;
(2)該反應(yīng)中生成了氫氣,而氫氣逸散到空氣中沒(méi)有稱量,所以不能僅僅根據(jù)表面現(xiàn)象來(lái)判斷該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,所以小紅的觀點(diǎn)不正確;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由題意可知反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量:10g+100g-109.8g=0.2g;
設(shè)銅鋅合金中鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑  
65              2
x             0.2g
65
x
=
2
0.2g

解得:x=6.5g     
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:6.5g+100g-0.2g=106.3g 
答:最后所得溶液的質(zhì)量為106.3g
故答案為:(1)固體減少,生成氣體;
(2)不正確;產(chǎn)生的氣體散失到空氣中;
(3)106.3g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?槐蔭區(qū)一模)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,從圖中獲得的信息不正確的是(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)( 。

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(2013?槐蔭區(qū)一模)將一定質(zhì)量Zn粉和Ag粉的混合物加入Cu(NO32溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則下列對(duì)濾渣和濾液的判斷中正確的是( 。

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(2013?槐蔭區(qū)一模)按要求從Fe、O2、Cu (OH)2、Na2CO3、H2SO4、H2O、CaO中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中.
(1)一種非金屬單質(zhì)
O2
O2
;
(2)一種金屬氧化物
CaO
CaO
;
(3)一種難溶性的堿
Cu(OH)2
Cu(OH)2
;
(4)一種可溶性的鹽
Na2CO3
Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切相聯(lián).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋有酸味,因?yàn)榇姿岬乃芤猴@
酸性
酸性
(填“酸性”“中性”“堿性”之一).
(2)醋酸分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為
1:2:1
1:2:1
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比),醋酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
氧元素(或O)
氧元素(或O)

(3)生活中可用食醋軟化魚(yú)骨和雞蛋殼,是因?yàn)榇姿崮芘c它們的主要成分反應(yīng),生成醋酸鈣、二氧化碳和水.由此可以推出魚(yú)骨和雞蛋殼主要成分是
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.

試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
AEF
AEF
(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w→D→B→C.
①儀器B中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

②儀器C的作用是
將多余的CO燃燒掉,防止污染空氣或使人中毒
將多余的CO燃燒掉,防止污染空氣或使人中毒

③儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

④反應(yīng)完全后,計(jì)算氧化鐵樣品的純度時(shí),小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”.小麗同學(xué)通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等.請(qǐng)你分析寫(xiě)出儀器D中減少的是
氧化鐵中氧元素
氧化鐵中氧元素
的質(zhì)量,而儀器B中增加的是
反應(yīng)生成的二氧化碳
反應(yīng)生成的二氧化碳
的質(zhì)量.

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