人體中元素的含量多少影響人體健康．下列元素中缺少會(huì)得貧血癥的是（ �。�
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)正確．
C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用小刀切下一小塊黃豆粒大小的金屬鈉，將其投入半杯水中，將其投入半杯水中，此時(shí)可見鈉浮在水面上急速游動(dòng)，并發(fā)出吱吱聲（有氣體放出），反應(yīng)放出的熱使鈉熔化為閃亮的銀白色小球，甚至著火燃燒．若把同樣的一小塊鈉放入水和煤油的混合物（分層，煤油在上）中，可見鈉只在兩種液體的界面上急速游動(dòng)，但并不見著火燃燒．
（1）據(jù)以上信息歸納出鈉的物理性質(zhì)有（至少三點(diǎn)）
、
、
．
（2）鈉的化學(xué)性質(zhì)有
．已知在一個(gè)反應(yīng)中，如果有元素的化合價(jià)升高，同時(shí)就必有元素的化合價(jià)降低，據(jù)此推測(cè)鈉與水發(fā)生反應(yīng)的生成物（甲同學(xué)猜想為NaOH和O
2；乙同學(xué)猜想為NaOH和H
2）；應(yīng)符合
同學(xué)的判斷，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因?yàn)椋?div id="z9itjck" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；按照你的理解鈉與水反應(yīng)的方程式可表示為
．
（3）為什么位于水和煤油界面上的鈉不能正常燃燒：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（ �。�
| A、圖書檔案失火用水基型滅火器滅火 |
| B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 |
| C、高層住房?jī)?nèi)著火，立即打開所有門窗 |
| D、煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液．
（1）查閱硝酸鉀溶解性．由如圖可知，20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為
g，在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
（2）計(jì)算．配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀的質(zhì)量為
g，所需蒸餾水的體積為
mL（水的密度近似看做1g/mL）．
（3）稱量．分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，
（填字母）．
A．先移動(dòng)游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B．先添加所需的硝酸鉀，再移動(dòng)游碼直到天平平衡
（4）量取．量取所需蒸餾水要用到的儀器是
、
．
（5）溶解．將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
（6）稀釋．20℃時(shí)，將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液．從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：
g/mL．需加入水質(zhì)量為
．
硝酸鉀溶液的密度（單位g/mL）
溫度/℃
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 20 | 40 | 60 |
| 4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
| 10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng)，盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，且標(biāo)簽破損（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學(xué)們很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
（填字母代號(hào)）．
A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】堿性的Na
2CO
3溶液與中性的CaCl
2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【做出猜想】（1）可能是
溶液；（2）可能是Na
2CO
3溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【設(shè)計(jì)并試驗(yàn)】
| 實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋 |
| I | 取樣于試管中，向期中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)色溶液變紅色 | 該結(jié)論不可能是 溶液，理由是 |
| II | 另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： |
由此可知，同學(xué)們得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發(fā)生變質(zhì)，能產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ相同現(xiàn)象．請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式
．
老師提示，不需另取樣，只要在實(shí)驗(yàn)I后的試管中加入足量CaCl
2溶液，若觀察到
現(xiàn)象，即可說(shuō)明該溶液中有氫氧化鈉．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用固體NaOH配制Wg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X%的溶液，有如下操作步驟：①用量筒量取所需的水 ②將小燒杯放在托盤天平上，快速稱好需用NaOH的質(zhì)量 ③將量筒的水倒入裝有已稱量好的盛NaOH的燒杯中，用玻璃棒攪拌；④將配好的溶液注入試劑瓶中，用膠塞封閉，貼上標(biāo)簽；⑤計(jì)算需用的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量．
其實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是
（填序號(hào)）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示，在測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
| A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙 |
| B、紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果大于五分之一 |
| C、該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水 |
| D、若把紅磷換成細(xì)鐵絲也可得到相同結(jié)果 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在純氧中燃燒的現(xiàn)象是
、
，化學(xué)方程式為
，鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵銹的主要成分是
；鐵銹很
，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng)，因此，鐵制品表面的銹如不及時(shí)除去，會(huì)加快鐵制品的生銹速度．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列涉及二氧化碳和一氧化碳的敘述正確的是（ �。�
| A、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳 |
| B、二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合價(jià)相同 |
| C、實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的尾氣可以直接排入空氣中 |
| D、使用煤炭爐子取暖必須安裝煙囪、保持室內(nèi)通風(fēng) |
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