實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱(chēng)
 

(2)某同學(xué)選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測(cè)量氫氣的體積?
 
(填“是”或“否”).
B裝置與A裝置比較具有的優(yōu)點(diǎn)?
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱(chēng);
(2)制取氫氣為固體和液體的反應(yīng),無(wú)需加熱,所以B裝置可以.量取氣體的體積的常用方法是排水法,根據(jù)水的體積和氣體的體積相等,則用量筒量取的水的體積就是氣體的體積,并據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)分析其優(yōu)越性;
(3)A裝置屬于加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式.
解答:解:
(1)圖中②為量筒;
(2)B和D裝置相連.B裝置中,試管中加鋅和稀鹽酸就可以制得氫氣,而D裝置中集氣瓶中裝滿水,則制得的氫氣進(jìn)入集氣瓶,氣體壓力將水壓入量筒,則氣體的體積就是量筒中的水的體積,所以這個(gè)裝置既可以制得氧氣又可以測(cè)量氧氣的體積;A裝置屬于固體加熱型,B裝置屬于固液常溫型,不需加熱,節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便;
(3)A裝置屬于加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成;氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)量筒;(2)是;不用加熱,節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):掌握發(fā)生和收集裝置的選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理等相關(guān)知識(shí)即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)溶液時(shí)不需要用的儀器是( 。
A、玻璃棒B、蒸發(fā)皿
C、酒精燈D、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不符合“低碳減排、綠色生活”的是(  )
A、提倡使用節(jié)能燈
B、大量使用一次性塑料袋
C、少用空調(diào),溫控適度
D、研發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法完全正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所用試劑操作方法
ACO2(CO)O2(適量)點(diǎn)燃
BCu(CuO)H2SO4(適量)過(guò)濾
CFe3O4(MnO2H202過(guò)濾
DCaO(CaCO3H2O過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、河水B、蒸餾水
C、糖水D、自來(lái)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某硫酸溶液100克,剛好跟13克鋅完全反應(yīng),試求:
(1)反應(yīng)生成氣體多少克?
(2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

98g稀硫酸與含雜質(zhì)35%的鋅10g恰好完全反應(yīng),可生成多少克氫氣?(已知雜質(zhì)不參加反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華用如圖所示裝置探究可燃燒的條件.他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,銅片上的白磷開(kāi)始燃燒,而紅磷及水中的白磷都不燃燒.請(qǐng)回答:
(1)可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條是:
 
、
 
、
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,小華將燒杯中的熱水慢慢倒出,水快倒完時(shí),他發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來(lái),請(qǐng)解釋該現(xiàn)象:
 

(3)通常保存少量白磷的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為監(jiān)測(cè)某廠污水中有毒金屬離子含量.需配制100g 10%的氯化鈉溶液.某學(xué)生按如圖所示步驟順序操作.

(1)以上步驟中有錯(cuò)誤的是(用序母填充)
 
,
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算
 
 
、裝瓶并貼標(biāo)簽;
計(jì)算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
克;水的體積為
 
毫升(水的密度近似看作1g/cm3),實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的作用是
 
; 實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有
 
 
、
 
(任寫(xiě)三種)

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