17.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.
(1)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.請(qǐng)舉出實(shí)例說明硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是反應(yīng)物的量不同,得到的生成物可能不同.
(3)H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng),生成Cu和H2O.
①亮亮同學(xué)利用圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:先通入H2,再加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成紅色.
②明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,迅速伸入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色.
對(duì)比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便、節(jié)約原料、節(jié)省時(shí)間等.
③在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)銅絲表面生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí),則與H2反應(yīng)較快;若只加熱到紅熱狀態(tài)時(shí),則反應(yīng)較慢,甚至沒有明顯現(xiàn)象.對(duì)比這兩種情況,可得到的結(jié)論是溫度越高,反應(yīng)越快.

分析 根據(jù)題目給出的信息可知,反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同的舉例:石灰石與鹽酸制二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的濃度小,產(chǎn)生氣泡的速度慢,鹽酸的濃度大,產(chǎn)生氣泡的速度快;或用過氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫溶液的濃度不同.碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳;對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是:應(yīng)該盡可能的使碳充分燃燒,充分燃燒時(shí)既能獲得更多的熱量,又比較環(huán)保,因?yàn)橐谎趸加卸荆?br />而對(duì)于實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià),還要考慮實(shí)驗(yàn)優(yōu)劣對(duì)比,要注意從科學(xué)性、可行性,還有對(duì)環(huán)境等的影響等來考慮.在分析時(shí)要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和裝置下的原理的細(xì)節(jié)的分析對(duì)比,從中提取答案.如A、B量?jī)裳b置,同樣采用銅粉和銅絲,銅絲與氫氣的接觸面積較大,而銅粉就與氫氣的接觸面積較小,導(dǎo)致反應(yīng)速率是有很大差別的.同樣銅絲和銅粉相比,在加熱時(shí)相對(duì)更容易達(dá)到需要溫度時(shí)銅絲需要的時(shí)間更短.且實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象對(duì)于銅絲而言是更明顯的,銅粉的變化即使有變化,也由于粉末的混合而不是那么明顯.

解答 解:(1)在寫實(shí)例時(shí)一定要注意從反應(yīng)的反應(yīng)物的濃度對(duì)反應(yīng)的影響上來考慮,如同種物質(zhì)在不同濃度氧氣中的燃燒問題,氫氣在含有氧氣不同濃度使有時(shí)甚至?xí)l(fā)生爆炸.
故答案為:硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等.
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可以得到的結(jié)論是.要從前后對(duì)比來分析,兩者區(qū)別在意氧氣的量不同,生成的產(chǎn)物不同,所以要?dú)w納出類似內(nèi)容有關(guān)的信息.
故答案為:反應(yīng)物的量不同,得到的生成物可能不同;或由量變可以引起質(zhì)變等.
(3)關(guān)于B裝置的優(yōu)點(diǎn),一定要注意與A對(duì)比分析,從裝置的復(fù)雜程度,實(shí)現(xiàn)效果的等方面都可以.
故答案為:②裝置簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便、節(jié)約原料、節(jié)省時(shí)間等回答出一種即可;
③溫度越高,反應(yīng)越快;或內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件等.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)要注意從實(shí)驗(yàn)本身去分析,要注意從科學(xué)性、可行性的方面進(jìn)行分析歸納.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷燃燒發(fā)光放熱,發(fā)出黃白色火焰,產(chǎn)生濃厚白煙,生成五氧化二磷固體
B.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強(qiáng)光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C.向硫酸銅溶液中加入鐵釘:鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì),溶液變成淺綠色
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)表中磷元素屬于非金屬(填金屬或非金屬)元素.
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar.(填元素符號(hào))
(3)表中與氧原子具有相同化學(xué)性質(zhì)的是硫(填元素名稱).
元素名稱
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖 

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5.日常生活中下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.瓷碗破碎B.石蠟熔化C.食物變質(zhì)D.酒精揮發(fā)

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12.用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中含量最多的元素N; 
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(3)寫出符號(hào)“3Mg2+”中數(shù)字的含義:“3”表示3個(gè)鎂離子;“2”表示鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷.

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1.對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光和放出熱量
B.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成
D.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將某暗紫色固體粉末A加熱,可以產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C可以作為過氧化氫溶液分解制氧氣的催化劑.另一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種有刺激性氣味的氣體F.按要求回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱A高錳酸鉀 B氧氣 C二氧化錳 E硫
(2)寫出黑色C與過氧化氫混合制氧氣的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)寫出加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解(填“化合”或者“分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在氧氣、氮?dú)、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是水蒸氣;
②可作燃料的是天然氣;
③可供給呼吸和支持燃燒的是氧氣;
④空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />⑤能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;
(2)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心殘留在瓶口試劑流下,污染和腐蝕標(biāo)簽;
(3)加熱固體時(shí),試管口沒有略向下傾斜冷凝水回流到熱的試管,造成試管炸裂;
(4)用氯酸鉀制取氧氣完畢時(shí)沒有先將導(dǎo)氣管移出水面水槽中的水倒流,炸裂試管;
(5)加熱試管時(shí),試管接觸到酒精燈的燈芯試管破裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案