為了探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗:
(1)將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量的稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置.燒杯中______(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈______(顏色).
(2)將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置.請回答:
①燒杯中______(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是______;(寫化學式)
③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:______、______.

解:(1)在空氣中灼燒C、CuO的粉末至反應(yīng)完全,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅是藍色溶液,燒杯中沒有不溶物;
(2)在隔絕空氣加熱C、CuO的混合物,碳能還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置.
①由于生成的銅不能與硫酸反應(yīng),所以,燒杯中有不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,說明了氧化銅沒有剩余,則該溶液中溶質(zhì)是H2SO4;
③若靜置后溶液呈藍色,說明了氧化銅有剩余,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:2CuO+C2Cu+CO2↑ CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
故答為:(1)無 藍色 (2)①有 ②H2SO4�、�2CuO+C2Cu+CO2↑ CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
分析:(1)在高溫條件下,在敞口容器中,碳能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅藍色溶液;
(2)在隔絕空氣加熱C、CuO的混合物,碳能還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,銅不能與硫酸反應(yīng),燒杯中有不溶物銅,若氧化銅有剩余,則氧化銅能與硫酸反應(yīng),據(jù)此分析有關(guān)的問題.
點評:本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合課本中學過的知識來解決,還要注意反應(yīng)后固體和溶液中溶質(zhì)的判斷.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請你完成下表.
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
只含C
含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗.
實驗1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中
 
(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈
 
顏色.
實驗2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請回答:
①杯中
 
(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是
 
(寫化學式);
③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析.取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請你完成下表.
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié) 論
 
只含C
 
含C、CuO
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
 
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗.
實驗1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.燒杯中
 
(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈
 
顏色.
實驗2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請回答:
①燒杯中
 
(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是
 
(寫化學式);
③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蘇州模擬)為了探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗:
(1)將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量的稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置.燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈
藍色
藍色
(顏色).
(2)將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置.請回答:
①燒杯中
(填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
;(寫化學式)
③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
、
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗:

    (1)將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量的稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。燒杯中_______(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈_______(顏色)。

    (2)將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。請回答:

    ①燒杯中_______(填“有”或“無”)不溶物;

    ②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是_______;(寫化學式)

    ③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:

    ___________、_________。

 

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