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【題目】下圖各裝置是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出使用A、E裝置組合制取一種氣體的化學方程式。

(2)B、C裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置有什么優(yōu)點?

(3)若用D裝置采用排水法收集一瓶氫氣,請簡述操作步驟。

【答案】(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2

(2)通過控制彈簧夾的開關,可以控制反應的發(fā)生和停止。

(3)在集氣瓶中先灌滿水,由b端通入氫氣,將水從集氣瓶中全部排出即可。

【解析】(1)高錳酸鉀法、氯酸鉀法制氧氣選用發(fā)生裝置A,反應方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;或2KClO3 2KCl+3O2↑;(2)B、C裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止,原理是關閉彈簧夾,大試管內氣體增多,壓強變大,在壓力的作用下,試管內液面下降,當液面下降到隔板下邊時,固體反應物與液體分離,反應停止;反之,打開彈簧夾,反應開始。(3)若用D裝置采用排水法收集一瓶氫氣,操作步驟是:在集氣瓶中先灌滿水,由b端通入氫氣,將水從集氣瓶中全部排出即可。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作(或方案)不能達到實驗目的的是

序號

實驗操作(或方案)

實驗目的

A

取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2 mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運動

C

把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里

探究氮氣是否支持燃燒

D

用排水法收集氣體,當導管口有氣泡放出時,立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

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【題目】【2016年四川省成都市】 C60發(fā)現使人類了解到一個全新的碳世界,根據圖回答下列問題:

C60屬于 (填“單質”或“化合物”)。

C60這種物質是由 (填“分子”或“原子”)構成。

C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學”或“物理”)性質。

足球可由橡膠制成,橡膠屬于 (填“有機”或“無機”)物。

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【題目】【2016年貴州省黔西南州】下圖為實驗室制取氣體裝置圖:

(1)寫出標有序號的儀器名稱: 。

(2)實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣,需選用的發(fā)生裝置為 (填序號,下同),收集裝置為 ;反應的化學方程式為:

(3)實驗室用A裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為: ,收集裝置為 ,檢驗二氧化碳的原理為 (用化學方程式表示)。

(4)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應的發(fā)生和停止,可將 改為分液漏斗;若用E裝置收集氧氣,氣體應從 端(填a或b)進入。

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【題目】【2016年福建省泉州市】 甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質,它們存在如圖所示的變化關系,其中 “→”表示轉化關系,“ ”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。已知:甲是日常生產生活中應用廣泛的金屬,丙溶液呈藍色,丙可用于配制農藥波爾多液。

(1)甲可能是 ,丙是 ;

乙的一種用途是 。

(2)乙和丁反應生成丙,丁可能是 。

(3)寫出甲與丙反應的化學方程式 _,

該反應的基本類型是 。

(4)將甲與丙溶液充分混合后過濾,往濾渣中加入乙的稀溶液,沒有觀察到氣泡冒出,則濾液中一定存在的陽離子是 ,可能存在的陽離子是 。

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【題目】下列成語中涉及化學變化的是

A.鑿壁偷光 B.死灰復燃 C.斬釘截鐵 D.木已成舟

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【題目】在A+3B=2C+2D的反應中,14克A完全反應生成44克C和18克D,若A的相對分子質量為28,則B的相對分子質量是

A.16 B.32 C.64 D.96

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【題目】【2016年湖南省郴州市】下列有關硫酸的說法,正確的是(

A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞,瓶口出現白霧

B.濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

C.實驗室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D.把銅片放入稀硫酸中,產生大量氣泡

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【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:

(1)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

(2)反應II中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是______________(填元素名稱)。

(3)在整個反應過程中,SO2H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于______(填化學式)。

(4)氫氣被認為是最清潔的燃料,現實驗室用98g質量分數為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質量是多少? _______________

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