【題目】（1）取少量硫磺與鐵粉混合放進試管內(nèi)，用酒精燈加熱一段時間后，靜置冷卻后觀察到生成了黑褐色固體硫化亞鐵，寫出此反應方程式__________。

（2）實驗室通常用上述反應的生成物硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫（H2S）氣體，寫出方程式____________。常溫下硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣_______（填“大”或“小”）、易溶于水，水溶液是一種酸。請在圖中選取合適的發(fā)生裝置和收集裝置為_____（填序號）。寫出利用氫氧化鈉溶液吸收硫化氫氣體的化學方程式___此反應的基本類型為________反應

【答案】Fe+SFeS FeS + H2SO4 = FeSO4+ H2S↑ 大 BE H2S+2NaOH=Na2S+2H2O 復分解

【解析】

（1）鐵和硫加熱生成硫酸亞鐵，此反應方程式為：Fe+SFeS；

（2）硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫（H2S）氣體，還會產(chǎn)生硫酸亞鐵，故反應的方程式為：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑；由于反應不需要加熱，所以發(fā)生裝置應為：B；由于硫化氫易溶于水，所以不能用排水法收集；硫化氫的相對分子質(zhì)量為：32+1×2=34＞29，所以硫化氫的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；硫化氫和氫氧化鈉反應生成硫化鈉和水，反應的化學方程式：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O；此反應屬于分解反應。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如下表：

下列說法中，不正確的是（ ）

A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B．乙是反應物

C．參加反應的甲和丁的質(zhì)量為1：4

D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是人類生命活動中的重要物質(zhì)。請回答以下與氧氣有關的問題：

（1）氧氣由氧元素組成。如圖 1 是氧元素在元素周期表中的相關信息，圖 2 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為____， 圖 2 所示粒子符號為____。

（2）水通電后可分解產(chǎn)生氧氣。下圖是水分解過程中微粒變化的示意圖，它們在化學變化過程中出現(xiàn)的先后順序為____（用字母表示），該反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設計中，不能達到目的是（　　）

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、比較溫度對微粒運動速度的影響

D、區(qū)分硬水和軟水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有K2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種。取樣溶于足量的水，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾，濾液呈無色；向沉淀中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關系如圖所示。由此推斷白色粉末的成分是（ ）

A. 可能有 BaCl2 B. 可能有Na2SO4

C. 肯定只有Na2CO3 D. 肯定有K2SO4、Na2CO3、BaCl2，沒有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖，請回答：

（1）自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______；

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

（2）若取水口進入的是硬水，經(jīng)過幾步凈化之后，到清水池中的水是___（填“硬水”或“軟水”）， 同學們可以加入___（填物質(zhì)名稱）來判斷；

（3）若是在實驗室里完成過濾操作，下列說法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁，可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學常見的儀器和實驗圖，回答下列問題:

（1）在粗鹽提純實驗中，每步都用到的儀器是 （填名稱）；

（2）儀器C在實驗中的用途是 ；

（3）描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:_____________，并放出熱量；

（4）裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①_______③_______

（2）制取氣體時，組裝好儀器后，裝藥品前應先__________。

（3）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的裝置應該選擇______（填序號）。

（4）用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時，試管口應略向下傾斜，目的是_____；加熱過程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。寫出該反應的文字表達式（或符號表達式） __________

（5）實驗小組后來改進了實驗，用下面的裝置進行實驗。______

在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過15個字）___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。下圖1為空氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶內(nèi)氣壓一一時間關系如圖2所示

（1）圖1中發(fā)生反應的符號表達式為________。

（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是___;CD段氣壓變化的原因是①_______②__________;導致DE段氣壓變化的實驗操作是_______。

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