1．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　　）
 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A  熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
B  酒香不怕巷子深 分子不斷地運(yùn)動(dòng)
 C 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)也不同
 D 水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子種類(lèi)會(huì)改變
A．AB．BC．CD．D

分析 學(xué)會(huì)利用分子的性質(zhì)：1．分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；2．分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動(dòng)；分子在化學(xué)變化中還可以被分成更小的微粒----原子，處理問(wèn)題．

解答 解：A、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，分子間間隔大小隨溫度改變而改變，分子大小沒(méi)有隨溫度改變而改變，故A不正確；
B、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、氧氣和一氧化碳的構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)性質(zhì)不同，所以氧可供人呼吸，一氧化碳有毒，故C正確；
D、水通電后生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，在化學(xué)變化中分子種類(lèi)會(huì)改變，則D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，前一種為混合物后一種為單質(zhì)的是（　�。�
A．冰水混合物　水B．堿式碳酸銅　氮?dú)?/td>C．新鮮的空氣　硫磺D．氧化鎂　液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”而獲諾貝爾獎(jiǎng)．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
B．青蒿素的含碳量為63.8%
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)伴隨我們的生產(chǎn)與生活．請(qǐng)回答：
（1）波爾多液是優(yōu)良的無(wú)機(jī)殺菌劑，其中具有殺菌作用的金屬離子是Cu2+（寫(xiě)符號(hào)）．
（2）課本上用燃磷法測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，水的主要作用是彌補(bǔ)氧氣的體積（或測(cè)量氧氣的體積）．
（3）蔗糖溶液不能導(dǎo)電，其原因是蔗糖溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的離子或蔗糖以分子的形式分散于水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a分液漏斗b試管．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置BE．（填字母編號(hào)）
（4）小芳將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入集氣瓶，溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；

（1）A～E共有4種元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子的符號(hào)有O和Mg，表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2-和S2-，表示陽(yáng)離子的粒子的符號(hào)有Na+；
（3）A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．有下列物質(zhì)：①氦氣；②石灰水；③二氧化錳；④空氣；⑤氯酸鉀；⑥食鹽水；⑦四氧化三鐵．（填寫(xiě)序號(hào)）
（l）屬于混合物的有②④⑥； 
（2）屬于純凈物的有①③⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有三瓶無(wú)色氣體，已知它們是氧氣、氮?dú)狻⒍趸�，要區(qū)別它們，可先將燃著的木條分別伸入三只集氣瓶中，若燃燒更旺（填現(xiàn)象），證明是氧氣；若熄滅，證明是氮?dú)饣蚨趸�；再向熄滅的兩只集氣瓶中分別倒入少量澄清石灰水（填試劑名稱(chēng)），振蕩（填操作名稱(chēng)），若石灰水變渾濁（填現(xiàn)象），證明是二氧化碳，則余下的一瓶為氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題．
（1）t1℃時(shí)，100克A的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量是20g．
（2）t1℃時(shí)，將30g B物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（3）下列說(shuō)法正確的是BC．
A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出晶體含有A和C
B．t2℃，將A、B、C的飽和溶液分貝降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
C．從混有少量A的C物質(zhì)中提取較純凈的C，可通過(guò)升溫結(jié)晶的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)
D．t1℃時(shí)，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C中的飽和溶液變渾濁，請(qǐng)解釋原因鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高，C的溶解度減�。�

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