7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）今年3•15晚會(huì)上曝光某品牌汽車(chē)因生產(chǎn)工藝原因造成局部鋼板銹蝕，鋼鐵制品生銹的主要原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（2）燃料的燃燒在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用，從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是氫氣，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）含有TiO2的“納米材料”有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取TiO2的過(guò)程中有益反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeC13+3CO2，X的化學(xué)式是TiCl4．
（4）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①A點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
②把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BE（填序號(hào)）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小     B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大    D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)鐵生銹的條件考慮本題；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；煤氣、天然氣燃燒能生成二氧化碳，二氧化碳能夠?qū)е聹厥倚?yīng)，氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析．在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，根據(jù)反應(yīng)的方程式，可求出X的化學(xué)式；
（4）根據(jù)曲線中交點(diǎn)的含義考慮；不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫，結(jié)合甲的溶解度隨溫度變化分析解答．

解答 解：（1）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；故答案為：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（2）煤氣和天然氣燃燒都會(huì)生成二氧化碳，可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，而氫氣燃燒的生成物只有水，不污染環(huán)境．故填：氫氣．
天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．故填：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)及數(shù)目不變．在反應(yīng)的方程式2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2中，左邊有2個(gè)鐵原子、2個(gè)鈦原子、6個(gè)氧原子、14個(gè)氯原子、3個(gè)碳原子，在右邊除2X外有2個(gè)鐵原子、6個(gè)氧原子、6個(gè)氯原子、3個(gè)碳原子，所以在2X中有2個(gè)鈦原子、8個(gè)氯原子，則X中有1個(gè)鈦原子、4個(gè)氯原子，因此X的化學(xué)式為：TiCl4；故填：TiCl4；
（4）①曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以A點(diǎn)表示t1℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；故填：t1℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；
②甲的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大，可采取增加甲、蒸發(fā)水、降溫的方法使其變?yōu)轱柡腿芤海?br />A．若采取增加溶質(zhì)、降溫至恰好飽和的方法，則溶劑的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
B．若采取蒸發(fā)溶劑或降溫的方法，則溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故正確；
C．若采取增加溶質(zhì)的方法，則溶質(zhì)的質(zhì)量增加，若采取降溫至恰好飽和的方法，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；       
D．若采取蒸發(fā)溶劑的方法，溶液的質(zhì)量減小，若采取降溫至恰好飽和的方法，溶液的質(zhì)量不變，增加溶質(zhì)則溶液的質(zhì)量變大，故錯(cuò)誤；
E．在該溫度下，對(duì)于該物質(zhì)屬于飽和溶液了，而對(duì)于其他物質(zhì)而言，還可以繼續(xù)溶解，故正確．
故選BE．

點(diǎn)評(píng) 掌握溶解度曲線的意義、不飽和溶液和飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法，是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道了部分藥品生產(chǎn)企業(yè)使用鉻超標(biāo)膠囊生產(chǎn)藥品的問(wèn)題．鉻雖然是人體必需的一種微量元素，但過(guò)量的攝入會(huì)對(duì)人體造成危害，影響人體的抗氧化系統(tǒng)，溶液得糖尿病、高血壓、腫瘤等多種疾�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是元素周期表中的一格，由此可知道鉻的相對(duì)原子質(zhì)量是52.00，質(zhì)子數(shù)為24．
（2）不同價(jià)態(tài)的鉻毒性不同，+6價(jià)比+3價(jià)的鉻毒性要強(qiáng)100倍，請(qǐng)寫(xiě)出+3價(jià)鉻的氯化物的化學(xué)式CrCl3．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失，在鋼中加入一定量的鉻制成不銹鋼具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，請(qǐng)你寫(xiě)出生活中常見(jiàn)的一種防銹方法：在鐵制品表面涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．氫是地球上含量豐富的元素之一，氫氣被認(rèn)為是理想的清潔能源，原因是氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，不產(chǎn)生污染，火箭利用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫熱值大（選填“熱值”或“比熱容”）；為了便于儲(chǔ)存，利用降溫加壓的方式將氣態(tài)氫變成液態(tài)氫，液態(tài)氫燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．2013年新年來(lái)臨之際，浙江蕭山一廠房發(fā)生大火，三名消防員在救火過(guò)程中過(guò)不幸犧牲，每年發(fā)生的火災(zāi)造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，我國(guó)“GB-4968-85”火災(zāi)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將火災(zāi)分為A、B、C、D四類(lèi)：
A．類(lèi)火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)．如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等．
B．類(lèi)火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可融化的固體物質(zhì)火災(zāi)，如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等．
C．類(lèi)火災(zāi)：指氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等．
D．類(lèi)火災(zāi)：指金屬火災(zāi)．如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等．
請(qǐng)回答完成以下內(nèi)容：
（1）物體燃燒的條件是：
①有燃燒物；②溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；③與氧氣（或空氣）接觸．
（2）乙醇失火屬于B類(lèi)火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是一種重要的溶劑
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．生活污水毫無(wú)用處
D．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．同學(xué)們對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中第一方案比第二方案方便合理的是（　　）
ABCD
實(shí)驗(yàn)要求除去二氧化碳中
少量的氧氣		清洗金屬
表面油污		檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石		除去一氧化碳中少量的二氧化碳
第一方案通過(guò)灼熱炭粉稀硫酸洗滌滴加醋酸通過(guò)灼熱的Fe2O3粉末
第二方案通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng)用洗潔精洗滌加熱通過(guò)氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家正在積極探索利用太陽(yáng)能分解水來(lái)獲得氫能源，以解決人類(lèi)面臨的能源危機(jī)，從化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型分析，該反應(yīng)是（　　）
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積．
（1）儀器認(rèn)識(shí)：寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng)：①試管；②量筒．
（2）反應(yīng)原理：高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（用化學(xué)方程式表示）
（3）裝置連接：各裝置的接口連接 a→（c）→（b）→f．
（4）在測(cè)量生成氧氣體積的實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)先加熱A裝置，將裝置中空氣排盡，然后正確連接各裝置的接口．請(qǐng)判斷這樣操作是否合理：否（填“是”或“否”）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，測(cè)得生成氧氣的體積小于計(jì)算所得的數(shù)值．請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差的原因可能是裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
 過(guò)濾渾濁液體		B．
     取用大理石		C．
    排水法收集O2		D．
   滴管的使用

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