媽媽在廚房里炒菜，小華在窗外就聞到了香味。該現(xiàn)象用分子的觀點解釋正確的是( )

A. 分子的體積很小 B. 分子總是不斷地運動著 C. 分子之間有間隔 D. 分子的質(zhì)量很小

B 【解析】 微粒的性質(zhì)有：體積很小、質(zhì)量很小、總是不斷地運動著、微粒之間都有間隔；小華在窗外就聞到了香味，該現(xiàn)象說明分子是不斷運動的。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品：

(1)利用圖1中儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，將實驗裝置圖補充完整；________________

(2)若補充一種儀器①___(填儀器名稱)，利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②___．為了得到較純凈的氧氣，可以利用排水法收集氧氣(如圖2所示)，開始收集的時刻是③_____，收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生，瓶內(nèi)水面④____，這是因為氧氣⑤________，造成瓶內(nèi)氣體壓強⑥______的緣故．

試管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氣泡連續(xù)、均勻放出時下降不易溶于水增大 【解析】 試題利用提供的高錳酸鉀加熱制取氧氣需要加熱，所以再添加一種儀器是試管，等到氣泡連續(xù)比較均勻放出時才可以收集，隨著氧氣的不斷收集，瓶內(nèi)的氣壓越來越大，瓶內(nèi)的水就會慢慢的排出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.3化學(xué)方程式的書寫與運用 同步測試 題型：計算題

某課外活動小組為測定某不純鋅粒中含鋅的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些鋅粒樣品，并取稀硫酸800g，平均分成4份，將四份不同質(zhì)量的樣品加入到四份稀硫酸中，進行實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))，結(jié)果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品是質(zhì)量/g

6.5

13

19.5

26

生成H2的質(zhì)量/g

0.16

0.32

0.40

m

(1)上表中m的數(shù)值是________ ；

(2)試計算這種鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)____________(寫出計算過程)．

0.4080% 【解析】 取稀硫酸800g，平均分成4份進行實驗，每次實驗使用稀硫酸200g；根據(jù)實驗結(jié)果數(shù)據(jù)表，6.5g不純鋅粒完全反應(yīng)可以生成氫氣0.16g，若19.5g不純鋅粒完全反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量=0.16g×3=0.48g，而實驗中僅放出0.40g氫氣，說明此時鋅粒沒有完全反應(yīng)，沒有完全反應(yīng)是由于稀硫酸不足；在選擇實驗數(shù)據(jù)進行計算時，要選擇鋅粒完全反應(yīng)的實驗，否則會因鋅粒未能完...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：簡答題

分別寫出陽離子和陰離子的核電荷數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系？

陽離子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核對電子數(shù)；陰離子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)． 【解析】 原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，陽離子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核對電子數(shù)；陰離子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是(   )

A. 該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定不變 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 甲物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素 D. 甲的化學(xué)式可能為CH2O

D 【解析】 A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙-二氧化碳分子和丁-水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，由于A的構(gòu)成不能確定，分子的個數(shù)是否變化不能確定，故選項錯誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；C、生成的丙、丁含有碳、氫、氧三種元素，可知甲物質(zhì)中一定有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項錯誤；D、甲的化學(xué)式可能是CH2O，和氧氣反應(yīng)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是________(填序號)。

(2)用裝置B制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(3)用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________(填序號)。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放 在桌面上

A2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ac 【解析】 (1)據(jù)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；(2)用裝置B制氧氣，可適用于高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)a、排水法收集氧氣，加熱前，應(yīng)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：單選題

可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是(　　)

A. 氧氣的密度比空氣略小 B. 氧氣易溶于水，但不和水反應(yīng)

C. 氧氣密度比空氣略大 D. 氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)

D 【解析】 實驗室制取氣體選擇收集方法時，是否能用排水法收集，要考慮氣體物理性質(zhì)中的溶解性，難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集；氧氣不易溶于水，可選用排水法收集。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學(xué) 5.3金屬防護與廢金屬回收 同步測試卷 題型：填空題

（題文）廢金屬主要指________、________、________的金屬物品等。

冶金工業(yè)金屬加工業(yè)形成的金屬碎屑和碎塊以及日常生活中銹蝕和報廢 【解析】 金屬資源屬于不可再生資源，充分回收利用意義重大。廢金屬主要指冶金工業(yè)，金屬加工業(yè)形成的金屬碎屑和碎塊，以及日常生活中銹蝕和報廢的金屬物品等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 滴加液體 C. 過濾河水 D. 檢查裝置氣密性

D 【解析】 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤． B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤． C、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤． D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案