13、下圖是電解水反應(yīng)的示意圖．該圖說(shuō)明了（　�。�
分析：A、分子由原子構(gòu)成．
B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分開(kāi)原子的重新組合．
C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分開(kāi)原子的重新組合．
D、原子是化學(xué)變化的最小微粒．
解答：解：A、分子由原子構(gòu)成，分子中不會(huì)含有分子，說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、由圖示看出：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分開(kāi)原子的重新組合，所以水分子一定會(huì)分開(kāi)．說(shuō)法正確．
C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分開(kāi)原子的重新組合，不是分子的重新組合，說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、原子是化學(xué)變化的最小微粒，所以該反應(yīng)中氫氧原子是最小微粒，說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：解答本題要把圖中的信息和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)判斷，只有這樣才能的出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

（1）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起
吸附
作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的
不是
純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到，反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
．我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
試回答：ClO2中氯元素的化合價(jià)為
+4
；根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．
（3）家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：
將水循環(huán)使用
（合理答案均可）．
（5）如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請(qǐng)回答：
電解水時(shí)，將
電能
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；氣體a為
氫氣
；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
用帶火星的木條伸入收集氣體中
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東城區(qū)一模）水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)試管D中氣體的體積為n時(shí)，試管C中氣體體積約為
2n
2n
．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲
＜
＜
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是
BE
BE
（填字母序號(hào)）．
A．溶劑的質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變學(xué)科王      C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大      D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．下列說(shuō)法正確的是
CD
CD
（填字母序號(hào)）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省息縣九年級(jí)第三單元檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問(wèn)答題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、         、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是         。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，可用        來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用         的方法來(lái)降低水的硬度。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利。長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，請(qǐng)你舉出一例來(lái)說(shuō)明                                              。
（3）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式              。

（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是        (填序號(hào))

A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭B．洗完菜的水用來(lái)澆花
C．不間斷放水刷牙D．開(kāi)發(fā)利用地下水
（5）去年冬天至今年春天，我國(guó)中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)
行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是               ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，        ，為什么?                                               ；

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               。
(7) 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阍?jīng)污染或浪費(fèi)水的事例（舉一具體事例，限50字內(nèi)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆河南省息縣九年級(jí)第三單元檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、          、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，可用         來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用          的方法來(lái)降低水的硬度。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利。長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，請(qǐng)你舉出一例來(lái)說(shuō)明                                               。

（3）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式               。

（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號(hào))

A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭        B．洗完菜的水用來(lái)澆花

C．不間斷放水刷牙                   D．開(kāi)發(fā)利用地下水

（5）去年冬天至今年春天，我國(guó)中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)

行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是                ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，         ，為什么?                                                ；

 (6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是

                                                                。

(7) 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阍?jīng)污染或浪費(fèi)水的事例（舉一具體事例，限50字內(nèi)）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0113 模擬題 題型：填空題

2010年，我國(guó)西南地區(qū)持續(xù)特大旱災(zāi)，嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活，因此水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)一起來(lái)討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣プ±淇諝獾絹?lái)契機(jī)，實(shí)行人工增雨。下列物質(zhì)能用于人工增雨的是___。①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_________，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，要檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是_______，測(cè)定地下水的酸堿度可用_______（填序號(hào)）
①紫色石蕊試紙 ②無(wú)色酚酞試液 ③PH試紙
（4）經(jīng)過(guò)操作(2)后的水，還可以再加入適量的漂白粉來(lái)進(jìn)行殺菌消毒。漂白粉的有效成份為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，則次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)______。
（5）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管B產(chǎn)生的氣體是________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。
（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法：______（寫一條）。

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