現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中。
(1)寫出指定儀器的名稱:①________;②________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用_________(填序號) ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________;反應(yīng)類型為__________________(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)) 。
(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應(yīng)選用的收集裝置為______(填序號) 。
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用________(填序號) ;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣。則氣體發(fā)生裝置應(yīng)用__________(填序號) ; 收集氨氣的裝置最好用________(填序號) 。
(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是___________________。
(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:____________________________。
(8)在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請你分析此實驗失敗的原因可能有:________________、__________________。
(9)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成, 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(1)試管 ;集氣瓶
(2)A ;2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑ ;分解反應(yīng)
(3)E
(4)B ;2H2O2 2H2O + O2
(5)A ;D
(6)防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
(7)集氣瓶底未盛少量水或鋪一薄層細沙
(8)氧氣不純 ;未除去鐵絲表面的銹
(9)3Fe+2O2Fe3O4
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
A
,收集氧氣最好用裝置
C

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
B

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用裝置
A
,收集氨氣最好用裝置
E

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)類型為(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應(yīng)選用的收集裝置為(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
;  收集氨氣的裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請你分析此實驗失敗的原因可能有:
 
、
 

(9)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
(1)寫出對應(yīng)序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
 ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室選用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
(填字母)裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是
加熱前沒有預(yù)熱
加熱前沒有預(yù)熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
收集二氧化碳時應(yīng)選擇
D
D
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據(jù)題意,
(1)寫出裝置中有標(biāo)號儀器的名稱a是
酒精燈
酒精燈
、b是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)將裝置的序號填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.反應(yīng)的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
B
B
.用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染
產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染
.③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室收集氨氣最好用
E
E
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出對應(yīng)序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,該反應(yīng)的符號表達式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:
沒有對試管預(yù)熱
沒有對試管預(yù)熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
.收集二氧化碳時應(yīng)選擇
D
D
裝置.
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:
A處:現(xiàn)象:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,
B處:現(xiàn)象:
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅
,
該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
(要求至少答出2點,否則不給分)

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