分析 根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義來分析判斷,并作出正確的解答.
解答 解:取一定量的飽和氯化鈉溶液A放于燒杯中,加入一小粒高錳酸鉀晶體,溶解后得到紫紅色溶液B.再加入一小粒高錳酸鉀晶體,繼續(xù)溶解后得到紫紅色溶液C.則溶液B是氯化鈉的飽和溶液,卻為高錳酸鉀的不飽和溶液,從而我們可以知道在一定條件下,某物質(zhì)的飽和溶液不能再溶解該物質(zhì),但可能再溶解其他物質(zhì).
故答案為:飽和;不飽和;在一定條件下,某物質(zhì)的飽和溶液不能再溶解該物質(zhì),但可能再溶解其他物質(zhì).
點(diǎn)評 熟練掌握飽和溶液和不飽和溶液的定義,并能夠分析判斷溶液是否飽和,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成 | |
B. | 每個三聚氰胺分子中含有3個氫分子 | |
C. | 三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1:3:3 | |
D. | 三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②⑥⑦ | C. | ②③⑤ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品,可提高人體免疫力 | |
B. | 服用含有氫氧化鋁的藥物,治療胃酸過多癥 | |
C. | 為了節(jié)約糧食,把霉變大米淘洗后食用 | |
D. | 青少年適量補(bǔ)鐵,可以預(yù)防佝僂病 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸能夠使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色,所以二氧化碳是酸 | |
B. | 鐵、銅都是金屬單質(zhì),都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫 | |
C. | 氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
D. | 硝酸銨和氫氧化鈣混合使用能提高氮肥的肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在人類食物所供給的總能量中,有60%-70%來自于油脂 | |
B. | 白糖、冰糖、紅糖的主要成分就是蔗糖 | |
C. | 很多食品發(fā)生霉變后,滋生的黃曲霉菌有很強(qiáng)的毒性 | |
D. | 糖類是人類食物的主要成分,是由C、H、O三種元素組成的化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
實(shí)驗編號 | 試劑 | 前10 min內(nèi)產(chǎn)生的 氫氣體積(mL) | |
鋅的純度 | 稀硫酸的體積和濃度 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30 mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40 mL 30% | 602.8 |
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