【題目】龍巖某地方的水可能含有較多鈣、鎂離子，是屬于硬水．區(qū)別硬水和軟水的方法是 ，硬水對人體有害，把硬水轉化為軟水的方法是 ．

【答案】加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水；煮沸、蒸餾

【解析】解：硬水是指含有較多鈣、鎂物質的水，軟水中這些離子含量較少，把肥皂水加入兩種水中會發(fā)現(xiàn)，軟水中泡沫豐富而硬水中幾乎沒有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地區(qū)別硬水和軟水；加熱硬水，溶解在水中的可溶性鈣鎂化合物會以沉淀的形式析出，從而使硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法．

故答案為：加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水；煮沸、蒸餾．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全

D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與其化學性質無關的是：

A．生石灰用做食品干燥劑

B．氮氣用于食品儲藏的保護氣

C．活性炭用于冰箱除異味

D．小蘇打用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關：

（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少 (填化學式)的排放 量；開發(fā) 等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題， 還可以減少對環(huán)境的污染。

（2）煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|，可以減少 氣體（寫化學式）和氮的氧化物 等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤塊經(jīng)粉碎處理，這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為 ；為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉化為可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應，其 微觀示意圖如下所示，則可以判斷出此反應的反應類型是 反應。

（4）為減少溫室氣體排放量，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質量比是 ；NH3中氫元素的化合價是 ；

② 將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O +2 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）量取8mL稀硫酸，應選 （10或50）mL的量筒）．

（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

屬于純凈物的是

（3）試管等玻璃玻璃儀器刷洗干凈的標準是 ．

（4）做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先裝少量的水，其目的是 該反應既是 反應，又是 反應．

（5）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先加入少量_________；目的是 。

（6）若一個原子的相對原子質量為m,一個作標準的碳原子的質量為nkg，則該原子的質量為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶。你認為小張

A、不可能收集到一瓶，因為可溶于水

B、選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶

C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶

D、選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A為黑色粉末狀固體。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。請回答：

（1）C物質的化學式為 。

（2）若B為氣體，其物質名稱為 。

（3）若D為紅色固體，A含金屬元素，反應①中A具有 性（填“氧化”或“還原”）。

（4）若A、B都為黑色固體，則反應①發(fā)生的化學反應方程式為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是

物質

橘子

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

3～4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

A．橘子 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg。這里的鈉、磷、鉀、鈣是指

A．分子 B．原子 C．單質 D．元素

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