【題目】實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:
①儀器a的名稱是 ;搭建B裝置時,酒精燈應(yīng)在固定儀器a之 (選填“前”或“后”)放置。
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:
藥品 實驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g,塊狀 | m g,塊狀 | m g,粉末狀 | m g,粉末狀 |
鹽酸(過量) | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 | w g,稀鹽酸 | w g,濃鹽酸 |
I.上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
II.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗甲與 對照(選填實驗編號)。
III.除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是 。
IV.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是 (選填編號)
A、反應(yīng)更為劇烈
B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大
D、粉末狀大理石利用率更高
④下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗?zāi)康摹⒃怼⒃、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳 3%的過氧化氫溶液 | B |
【答案】①試管 前 ②2H2O2 2H2O +O2↑③CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;乙;固體反應(yīng)物的顆粒大。籥b ④反應(yīng)物的接觸面積較。煌ㄟ^分液漏斗控制液體的滴加速度
【解析】
試題分析:酒精燈應(yīng)該在試管固體之前放置,可以更好的調(diào)節(jié)試管的高低,保證能夠用酒精燈的外焰加熱;過氧化氫分解制取氧氣的方程式為2H2O2 2H2O +O2↑;制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;為了研究鹽酸濃度對反應(yīng)的影響可以選擇甲與乙來對照,該實驗還能驗證出反應(yīng)還與固體反應(yīng)物的顆粒大小有關(guān);對于丁來說,反應(yīng)會更為劇烈,因為固體變?yōu)榉勰,增大了接觸面積,同時酸的濃度更大,使得反應(yīng)的速度加快;制取二氧化碳時獲得平穩(wěn)的氣體的原因是塊狀固體比粉末狀固體的接觸面積變小,從而反應(yīng)的速度減慢;制取氧氣中用了C裝置,可以通過分液漏斗控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)的速度。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號)。若改用下圖裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從 進(填“a”或“b”)。
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進行了如下過程:
【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);
B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是_____________。
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
氣體中有HCl |
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況。實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類認識物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列物質(zhì)中,屬于純凈物
A.干冰 B.石灰水 C.人呼出的氣體 D.瓶裝純凈水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)儀器②的名稱是 。
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 。
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④”或“⑤”)。
(4)利用圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)方程式為___________;再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗說法錯誤的是
A.甲實驗說明分子是不斷運動的
B.乙實驗可證明二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.丙實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
D.丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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