滅火的原理通常有三種:其中
(1)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原因是
 

(2)用力吹蠟燭的火焰使火熄滅,其原因是
 

(3)如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來(lái),觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅,原因是
 
考點(diǎn):滅火的原理和方法
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)滅火的方法有:清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)一下,分析解題.
解答:解:滅火的方法有:清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)一下.所以清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;隔絕空氣(或氧氣);降低溫度;都可以達(dá)到滅火的目的.
(1)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原因是:使可燃物與空氣隔離;
(2)用力吹蠟燭的火焰使火熄滅,其原因是:將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下;
(3)如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來(lái),由于蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化碳,雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒,但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小,因此二氧化碳會(huì)從上而下慢慢充滿整個(gè)燒杯,所以高的蠟燭先熄滅,然后低的蠟燭才會(huì)熄滅.
故答案為:(1)使可燃物與空氣隔離;(2)將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下;(3)高的蠟燭;杯內(nèi)氣體受熱,密度減小,二氧化碳?xì)怏w聚集在上面.
點(diǎn)評(píng):燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸,三個(gè)條件缺一不可;滅火只要使三個(gè)條件中的一個(gè)不足,就可達(dá)到滅火的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
加熱液體
C、
取用液體
D、
收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、不易溶于水
B、密度比空氣大
C、具有氧化性
D、無(wú)色無(wú)味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( 。
A、制備氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
B、做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度,后點(diǎn)火
C、用排水法收集完氧氣,先停止加熱,后把導(dǎo)管移離水面
D、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中有許多現(xiàn)象可以用化學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)卮鹣铝袉?wèn)題.
①衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果好,原因是
 
,但若在水中加入洗滌劑,也會(huì)有好的洗滌效果,原因是洗滌劑起到
 
作用.
②日常生活中把煤做成蜂窩狀,其目的是
 
,煤若燃燒通風(fēng)不暢易產(chǎn)生煤氣中毒,產(chǎn)生“煤氣”的化學(xué)方程式為
 
;煤直接燃燒會(huì)發(fā)生許多與環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題,下列與煤燃燒無(wú)關(guān)的是
 

A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.臭氧層破壞    D.可吸入顆粒增加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分.人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素.如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可從用含葡萄糖酸鈣、碳酸物來(lái)補(bǔ)充,人物“補(bǔ)鈣”.
(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O72]的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是
 

(2)某人每天需用含1g的碳酸鈣[化學(xué)式(CaCO3)]的藥物“補(bǔ)鈣”.則每天他補(bǔ)充的鈣元素是多少g?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)相對(duì)原子質(zhì)量:Ca-40,H-1,O-16,C-12,N-14,Cl-35.5)
(3)
 
克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是(  )
A、工業(yè)上制得的氧氣    液態(tài)氮
B、冰水混合物  人體呼出氣
C、過(guò)氧化氫   二氧化碳
D、澄清的石灰水   高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中不能用分子、原子解釋的是( 。
A、酒香不怕巷子深
B、金塊和鉛塊壓在一起,幾年后金中有鉛,鉛中有金
C、沙塵暴起,塵土滿天
D、衣櫥里的樟腦球會(huì)逐漸變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B、導(dǎo)管口剛開(kāi)始放出的氣泡不要立即收集,因?yàn)楹性嚬軆?nèi)原有的空氣
C、將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明集氣瓶已裝滿氧氣
D、該實(shí)驗(yàn)需要加催化劑,因?yàn)榇呋瘎┯糜诩涌旎瘜W(xué)反應(yīng)速度

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