【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①__________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(“a”“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先_________________________________

(5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

【答案】 試管 長頸漏斗 B 2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2 a 將導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈 2H2O2MnO22H2O+O2 A FG(答出一個即給分)

【解析】(1)標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固固加熱型發(fā)生裝置B,棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑;(3)如果用D裝置收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,則氧氣由a端通入;(4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,以防止液體倒流入試管內(nèi),使試管炸裂;(5)實驗室過氧化氫法制氧氣,常利用上述發(fā)生裝置C,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2MnO22H2O+O2↑;(6)在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制取甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇固固加熱型A;甲烷密度比空氣小且難溶于水的氣體,收集裝置可選F或G。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:

B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時,溶液中含三種溶質(zhì)

D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時,溶液呈中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有下列儀器:

1)填寫標(biāo)號儀器名稱:③_______。

2)欲在實驗室制取H2,應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為________(選擇一套,填序號);實驗室制取H2的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________,當(dāng)用裝置⑩收集H2時,氣體應(yīng)從___________(填“a”“b”)端進(jìn)入。

3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是(

A. 該反應(yīng)體系中共由四種分子構(gòu)成

B. 參加反應(yīng)的“ ”“ ”分子的個數(shù)比是 2:1

C. 參加反應(yīng)的 “ ” “ ”分子的質(zhì)量比是 3:1

D. 圖示中“ ”所示原子,反應(yīng)中的元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列微觀解釋不正確的是  

A. 一個水分子質(zhì)量為--分子質(zhì)量很小

B. 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--分子體積變小

C. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大

D. 氧氣和液氧都可以助燃--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器a的名稱:______

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用______(填序號)

(3)實驗室用C裝置制取二氧化碳可選用的藥品是______(寫名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,可選用的收集裝置______。(填字母符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象現(xiàn)有AB、C三種物質(zhì),它們可能是、Fe、、、CaO、、HCl、NaOH、中的一種.

1)若A、B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產(chǎn)生A請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式______

2)若A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應(yīng),生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液C的化學(xué)式是______;請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______

3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中.

①若均無明顯現(xiàn)象,則A、BC分別是______填化學(xué)式

②若能產(chǎn)生白色沉淀,請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀-微觀-符號三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示回答下列問題:

將碳酸鈉固體溶于水配成溶液,滴入澄清石灰水進(jìn)行實驗。

(1)碳酸鈉固體俗名______。

(2)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)如圖是反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示判斷反應(yīng)前后離子沒有變化的是______;仿照中和反應(yīng)可以用H++OH-→H2O的形式表達(dá),試寫出該反應(yīng)的表達(dá)式______

(4)根據(jù)所學(xué),推測能夠與澄清石灰水發(fā)生上述反應(yīng)的物質(zhì)還有______(寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

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