【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

【答案】C
【解析】解：A、植物秸稈燃燒能生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；
C、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、燃放煙花爆竹能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：C．
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下列信息中，不能從元素周期表中獲取的是（ ）
A.元素的原子結(jié)構(gòu)
B.元素的相對原子質(zhì)量
C.元素的原子序數(shù)
D.元素在自然界的分布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）
A.都含有氧氣
B.都屬于氧化物
C.都含有氧元素
D.都含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法和試劑不正確的是（ ）

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

空氣和氮氣

燃著的木條

B

二氧化硫和二氧化碳

聞氣味

C

二氧化錳和木炭

觀察顏色

D

氧氣和二氧化碳

通入澄清石灰水


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）
A.都屬于氧化物
B.都含有氧氣
C.都含有氧氣分子
D.都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 （ ）

A．二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣

B．催化劑一定能加快物質(zhì)的反應(yīng)速率

C．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

D．加入二氧化錳可使過氧化氫溶液產(chǎn)生更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加143.1g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示： 請根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，試通過計算求出放出氣體的總質(zhì)量為g．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） ．
（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知5gA與2gB恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D。若制取8gD，則需__________gA。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為防治酸雨，可將造紙廠回收的堿白泥（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉）摻進煤中進行“固硫”。在該過程中不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有

A．CaCO3高溫 CaO + CO2 ↑ B．2NaOH + SO2==== Na2SO3 + H2O

C．CaO + SO2高溫 CaSO3 D．CaCO3+ 2NaOH====Ca(OH) 2 + Na2CO3

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