下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是（ ）

A. 鐵、氦氣都由原子構(gòu)成

B. 氯化鈉、硫酸銅都由離子構(gòu)成

C. 二氧化碳、甲烷都由分子構(gòu)成

D. 氨氣、納米銅都由分子構(gòu)成

D 【解析】 A、鐵和氦氣都是由原子構(gòu)成，故正確； B、氯化鈉和硫酸銅都屬于鹽，都是由離子構(gòu)成，故正確； C、二氧化碳和甲烷都是由分子構(gòu)成，故正確； D、氨氣是由分子構(gòu)成，納米銅是由原子構(gòu)成，故錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣西防城港市2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進行探究活動

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（2）若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應盛放的是_____，導管口連接的順序是_____。

（3）活動小組對（2）收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

（提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？

（實驗驗證）活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)：在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。

①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_____。

（反思交流）實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。 濃硫酸 ， a→c→b→d 。 甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分 。 實驗前后注射器讀數(shù) 。 偏大 氣球內(nèi)含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數(shù)值偏大，從而導致實驗結(jié)果偏大 。 【解析】 （1）實驗室可以選擇過氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀或高錳酸鉀來制取氧氣，如果選擇高錳酸鉀來制取氧氣需要在試管口塞一團棉花，...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元測試 題型：單選題

下列關(guān)于實驗方法的歸納錯誤的是（　�。�

A. 玻璃儀器都可以用作反應器

B. 給試管里的固體藥品加熱時，應先均勻加熱，再在固定部位加熱

C. 取用固體藥品可以用藥匙，有些塊狀藥品用鑷子夾取

D. 用過的滴管立即用清水沖洗干凈，嚴禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑

A 【解析】 試題A．玻璃儀器都可以用作反應器，是錯誤的敘述，量筒就不能作反應器； B．給試管里的固體藥品加熱時，應先均勻加熱，再在固定部位加熱 ，是正確的敘述； C．取用固體藥品可以用藥匙，有些塊狀藥品用鑷子夾取，是正確的敘述； D．用過的滴管立即用清水沖洗干凈（除滴瓶上的滴管），嚴禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑，是正確的敘述；故答案選擇A

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型：推斷題

A~F 是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示，其中 C 和 D 的組成元素相同，E 是一種紅色粉末。請回答下列問題：

（1）A 的化學式為_____，B 的一種用途是_____。

（2）C、D 化學性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）實驗室常用來檢驗 C 的化學方程式為_____； D+E→F 的化學方程式為_____。

（1）CaCO3 作干燥劑 分子構(gòu)成不同 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 【解析】 CD的組成元素相同，可能是一氧化碳與二氧化碳，也可能是過氧化氫和水，D能與紅色粉末反應，則D是一氧化碳，C是二氧化碳，E是氧化鐵，F(xiàn)是鐵，A能分解生成二氧化碳和B，故A是碳酸鈣，B是氧化鈣，經(jīng)分析推理正確； （1）A 的化學式為CaCO3 ，B 的一...

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型：單選題

下列圖象不能正確反映對應實驗操作的是（ ）

A. ①為加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B. ②為加熱一定量的高錳酸鉀

C. ③為向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鎂粉、鋅粉

D. ④為向一定量飽和石灰水中加入少量氧化鈣

D 【解析】 A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗中，隨著反應的進行，固體的質(zhì)量減少，二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，故二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增加，當氯酸鉀完全分解時，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不變，故正確； B、該反應中錳元素沒有流失，故反應前后錳元素的質(zhì)量不變，故正確； C、該反應中，金屬鎂比鋅活潑，故反應更劇烈，由于過量的金屬與等量的酸反應，故最終生成氫氣的質(zhì)量相等，故正確...

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型：單選題

炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類物質(zhì)生成。下列有關(guān)乙酸乙酯 C4H8O2 的敘述正確的是（ ）

A. 乙酸乙酯是氧化物

B. 乙酸乙酯分子由 4 個碳原子、8 個氫原子和 2 個氧原子構(gòu)成

C. 乙酸乙酯中氫、氧元素的質(zhì)量比為 4∶1

D. 乙酸乙酯中氫元素質(zhì)量分數(shù)的計算式是×100%

D 【解析】 A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，乙酸乙酯分子是由3中元素組成的，故不是氧化物，故錯誤； B、1個乙酸乙酯分子由 4 個碳原子、8 個氫原子和 2 個氧原子構(gòu)成，故錯誤； C、乙酸乙酯中氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：8=6:1，故錯誤； D、乙酸乙酯中氫元素質(zhì)量分數(shù)的計算式是×100%，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上2.1空氣的成分 練習 題型：單選題

下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是

A. 觀察氣體的顏色 B. 聞氣體的氣味

C. 伸入燃著的木條 D. 倒入澄清的石灰水

C 【解析】 試題要區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體，可以分別伸入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則為氧氣；若木條燃燒正常，則為空氣；若木條火焰熄滅，則為二氧化碳。選C。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測 題型：科學探究題

某同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題:

[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________，此實驗說明了分子____________________。

[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖II所示），并進行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________，該實驗說明了_____________________。

[分析討論]

（1）若實驗II的現(xiàn)象不明顯，應當進行的改進操作是____________________________。

（2）改進后圖II所示裝置的主要優(yōu)點是______________________。

（3）實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。

[拓展延伸]同學們經(jīng)過討論后認為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無法證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了圖III和圖IV所示裝置:

（1）按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了_________________________________________。

燒杯甲中的酚酞溶液變紅在不停地運動長條形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅分子在不停地運動在試管下面放一張白紙藥品的用量較少（或節(jié)約藥品）酚酞與氨水的位置滴反了圖III所示裝置中，燒杯B變紅的速率較慢，圖IV所示裝置中，燒杯B變紅的速率較快分子在不斷的運動，且溫度越高，分子運動越劇烈 【解析】 [進行實驗]氨水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是燒杯甲中的酚酞溶...

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施州2018年中考化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—用途之間的內(nèi)在聯(lián)系，回答下列問題：

（1）金剛石比石墨的硬度大得多，原因是___；

（2）燈泡里的燈絲材料是鎢而不是錫，原因是___。

構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同； 金屬鎢的熔點高 【解析】 （1）金剛石和石墨是碳元素形成的兩種不同的單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似，但是物理性質(zhì)不同，金剛石的硬度大，石墨質(zhì)軟，這是因為構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同； （2）燈泡里的燈絲材料是鎢而不是錫，原因是金屬鎢的熔點高。

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