【題目】有關(guān)水和過氧化氫兩種物質(zhì)的敘述錯誤的是
A.氫、氧原子個數(shù)比相同
B.通過化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣
C.組成元素相同
D.都是純凈物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“舌尖上的廈門”,下列說法不科學(xué)的是
A.土筍凍——補充蛋白質(zhì)B.魷魚——用甲醛保鮮
C.海蠣煎——補鋅和鈣D.餡餅——制作時,加小蘇打有利發(fā)酵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。
(1)三大化石燃料是煤、、天然氣,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式;。
(2)三大化石燃料的大量使用,會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。防治酸雨產(chǎn)生的措施是。(寫出一點)
(3)化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有(寫一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是錫在元素周期表中的信息,下列有關(guān)錫的說法錯誤的是( )
A.屬于金屬元素
B.相對原子質(zhì)量為118.7g
C.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是50
D.原子的核外電子數(shù)是50
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同,這個過程發(fā)生的變化屬于(填物理或化學(xué))變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅是因為這種原料含有(填“鈣元素”或“碳酸根”),還因為它來源非常廣泛。
(2)某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式)。
Ⅱ.甲同學(xué)認為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2 CO2制取二氧化碳,乙同學(xué)不同意甲的觀點,乙同學(xué)的理由是(寫一條)。
(3)【確定實驗裝置】
Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱:③;④。
Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳氣體所需儀器的編號為 。
Ⅲ.實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是。
A.反應(yīng)物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體溶解性
(4)【進行制取實驗】
寫出檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對著干燥的眼鏡片哈氣,看到鏡片變模糊,能說明人體呼出氣體中含有_________, 該過程中發(fā)生變化的是__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
生活中處處有化學(xué)。
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【題目】空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A. 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
B. 空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
C. 空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
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