Question

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為________，該實驗的文字表達(dá)式為________，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條________．
（2）下圖是水分子分解的示意圖，請回答下列問題：

該變化中發(fā)生變化的微粒________；沒有發(fā)生變化的微粒是________；保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________；產(chǎn)生的新微粒是________．
（3）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是________．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥；
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；
③不用含磷洗衣粉；
④將海水淡化．
A．①②④；B． ②③④；C．①②③；D． ①②③④．
（4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
________，生活中常用的硬水軟化的方法是________．

Answer 1

解：水通電時，在正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣．氫氣和氧氣的體積之比為1：2．在這一變化過程中，水分子發(fā)生變化，水分子首先分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成新的分子，氫分子和氧分子．
水是生命之源，所以我們應(yīng)保護水資源．但在生活中卻有硬水和軟水，我們食用的是軟水，硬水對于人類有很多危害．我們可以運用加肥皂水的方法來區(qū)分硬水和軟水．在日常生活中我們可以利用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
故答案為：（1）1：2；水氫氣+氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）水分子；氫原子和氧原子；水分子；氫分子和氧分子．
（3）C
（4）加肥皂水，有泡沫產(chǎn)生的是蒸餾水，沒有的是硬水；加熱煮沸．
分析：水通電生成氫氣和氧氣，在這一變化過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成新的分子氫分子和氧分子．所以水通電是化學(xué)變化．
點評：在化學(xué)變化中不變的是元素的種類，原子的種類．而發(fā)生改變的是原子重新組合，生成新的分子．