下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 
（ ）
A．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱 B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 D．碳還原氧化銅生成銅
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、B、C三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示：
A B C
(1)當(dāng)A、B為原子時，x＝______；y＝______。
(2)C表示的粒子符號是______，該粒子與B粒子形成的物質(zhì)是由______
(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。
（1）用化學(xué)符號表示：
1個氧分子 ，2個氫原子 ，氧化鋁 。
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①磷在空氣中燃燒 ；
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗：
| 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
|
| 裝有醋酸晶體 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 |
| 用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字 | （填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/p> | 即使是同種酸，由于 不同，它們的性質(zhì)不完全相同。 |
|
| 兩試管中均產(chǎn)生 | 不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的溶液中都含有 （填化學(xué)符號）。 |
|
| E試管中產(chǎn)生 ， | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。 |
清洗試管時，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀一定有 （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列知識歸納都正確的一組是 （ ）
| A．生活常識 | B．物質(zhì)鑒別 |
| 洗滌劑洗油污---乳化作用 人體缺鋅元素---甲狀腺腫大 | 食鹽與亞硝酸鈉---品嘗 羊毛線與棉線---灼燒 |
| C．安全常識 | D．環(huán)境保護 |
| 油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火 火災(zāi)煙很大時---用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染---少使用塑料制品 減少酸雨污染---不使用化石燃料 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
⑴現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①常用的溶劑 
； ②廚房中的酸性調(diào)味劑 ；
③用于配制爐具清潔劑的堿 ； ④治療胃酸過多的一種鹽 。
⑵化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
①燃氣熱水器不能安裝在浴室內(nèi)，原因是：不充分燃燒時，易生成有毒的 氣體；
②某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水 熱量（選填“放出”或“吸收”）；
③防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用；
④汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確
的是：
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時，在l00g水中放入100g甲，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為200g
D．t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有一同學(xué)寫出下列幾個化學(xué)方程式，用編號回答：
①C＋O2
CO2↑
②KMnO4
K2MnO4
＋MnO2＋O2↑
③S＋O2↑SO2
④P2＋O5P2O5
⑤HgOHg＋O2↑
⑥H2＋O2H2O
(1)化學(xué)式書寫有錯誤的是________。
(2)未注明或注錯反應(yīng)條件的有________。
(3)沒有配平的有________。
(4)“↑”或“↓”符號使用不當(dāng)?shù)挠衉_______。
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試管內(nèi) ，裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
