【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B.電解水的實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

C.黃銅片和銅片相互刻劃,只有銅片上有劃痕

D.生石灰加入一定體積的水,白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱

【答案】C

【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,而硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,故A錯(cuò)誤;B、電解水的實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,氫氣能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,而不能使帶火星的木條復(fù)燃,故B錯(cuò)誤;C、黃銅的硬度大,所以黃銅片和銅片相互刻劃,只有銅片上有劃痕,故C正確;D、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,且放出大量的熱,故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),一定溫度下,得到156g不飽和溶液.下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是(

A. 16.6% B. 6.1% C. 12.2% D. 9.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取研碎后的鈣片4克,導(dǎo)入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸,置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量.

②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞,待氣泡不再冒出時(shí),測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量.

③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

反應(yīng)前總質(zhì)量(克)

275.58

反應(yīng)后總質(zhì)量(克)

274.92

反應(yīng)前后總質(zhì)量差(克)

0.66

容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克)

m

(1)該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求?

(2)反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應(yīng)后全部是二氧化碳(密度為ρ2),則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差為m為 .(用字母表示,反應(yīng)物的體積忽略不計(jì))

(3)小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后,計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克,結(jié)合表中數(shù)據(jù),計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是

A.牛奶 B.氮?dú)?/span> C.玻璃 D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子,則X可能是

A.OH- B.Cl- C.CO32- D.Na+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.

【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).

【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差 (填序號(hào)).

①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出

③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通

【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)停止后通空氣的作用是 .反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】下列方法中不能防止鍋鐵腐蝕的是(

A.表層鍍鋅 B.食鹽水浸泡 C.制成合金 D.表層涂油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年河南省】相同質(zhì)量的鎂鋁鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(直接用各金屬表示)大小關(guān)系有以下幾種猜測(cè):①M(fèi)g>Al>Zn;②Al>Mg>Zn;③Al=Mg=Zn;④Al=Mg>Zn;⑤Al=Zn>Mg;⑥Al>Mg=Zn。其中合理的個(gè)數(shù)為

A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32克氧氣可進(jìn)行充分燃燒,恰好完全反應(yīng)后,生成18克水和22克二氧化碳.請(qǐng)回答以下問題:

(1)參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量 ;

(2)組成物質(zhì)A的元素是 ;

(3)組成A物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為 ;

(4)物質(zhì)A的化學(xué)式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案