下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生成物都是氧化物

B. 反應(yīng)前后原子的種類不變

C. 反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)與生成的分子數(shù)個(gè)比為6∶5

D 【解析】依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫，生成物是水和二氧化硫，則反應(yīng)方程式為3O2+2H2S2H2O+2SO2； A、根據(jù)化學(xué)方程式可知生成物是水和二氧化硫，都屬于氧化物，正確；B、由圖示或化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，正確；C、由方程式可知氧元素由0變成了-2價(jià)，硫元素由-2價(jià)變成了+4價(jià)，氫元素的化合價(jià)不變，有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，正確；...
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆指標(biāo)到校招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

想下圖表示向一定量 CaCl2(CaCl2 溶液里中性）和鹽酸的混合溶液中滴 加 Na2CO3 溶液的變化過(guò)程，x 表示逐滴加入 Na2CO3 溶液，其中 y 表 示的是（ ）

A. 氣體的質(zhì)量 B. 沉淀的質(zhì)量

C. NaCl 的質(zhì)量 D. 混合溶液的 pH

D 【解析】A、加入碳酸鈉溶液前氣體的體積應(yīng)該是0，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液時(shí)，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此加入碳酸鈉溶液前沉淀質(zhì)量是0，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、加入碳酸鈉溶液前溶液中不含有氯化鈉，因此質(zhì)量應(yīng)該是0，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、加入碳酸鈉溶液前溶液中含有稀鹽酸，顯酸性，pH小于7，隨著碳酸鈉溶液的不斷加入，稀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市2018屆九年級(jí)中考模擬(一)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)間不能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣燃燒生成水，三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故A正確；B、CuSO4與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，氯化銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故B正確；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣不能通過(guò)一步反應(yīng)生成二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D、碳酸...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市覃塘區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：

（1）Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）[提出問(wèn)題]濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

[猜想假設(shè)]猜想1：只含NaOH 猜想2：_____________ 猜想3：_______________

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①：取少量濾液于試管中，滴加BaCl2溶液

無(wú)白色沉淀產(chǎn)生

結(jié)論①：猜想3不正確

實(shí)驗(yàn)②：取實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的少許溶液于試管中，滴加Na2CO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論②：猜想2正確

（3）你認(rèn)為[實(shí)驗(yàn)探究]中實(shí)驗(yàn)②的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確______（填正確或不正確），理由是______。

[反思拓展]（4）在設(shè)計(jì)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，除了考慮滴加的試劑對(duì)物質(zhì)的檢驗(yàn)外，還需考慮_______。

Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH NaOH Ca(OH)2 NaOH Na2CO3 不正確 實(shí)驗(yàn)①滴加的BaCl2溶液也能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 前面滴加的試劑對(duì)檢驗(yàn)物質(zhì)是否有干擾（其他合理表述或答案也給分） 【解析】本題考查了堿的化學(xué)性質(zhì)，鹽的化學(xué)性質(zhì)。 （1）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，化學(xué)方程式是Ca(OH)2 + Na...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市覃塘區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向盛有一定量Ba(OH)2 溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量，下列圖像與事實(shí)不相符的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，反應(yīng)生成硫酸鋇和水，溶液的pH逐漸減小，恰好反應(yīng)時(shí)pH為7，繼續(xù)滴加稀硫酸，pH繼續(xù)沖減小，正確；B、向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，反應(yīng)生成硫酸鋇和水，溶液中氫氧根離子被氫離子消耗，逐漸減少，直至為零，正確；C、向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，反應(yīng)生成硫酸鋇和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市覃塘區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列突發(fā)事故的處理措施或逃生方法正確的是

A. 圖書(shū)檔案起火，用大量水澆滅

B. 山林發(fā)生火災(zāi)，順著風(fēng)向跑離火場(chǎng)

C. 眼睛里不小心濺進(jìn)氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸中和

D. 廚房中的煤氣大量泄露時(shí)，立即關(guān)閉氣閥，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

D 【解析】A、圖書(shū)檔案起火應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，不能用水澆滅，用水滅火會(huì)毀壞書(shū)籍，錯(cuò)誤；B、山林發(fā)生火災(zāi)，逆著風(fēng)向跑離火場(chǎng)，不能順著風(fēng)向跑，錯(cuò)誤；C、眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液處理方法要用大量水沖洗，不能用稀鹽酸來(lái)中和，會(huì)造成二次傷害，錯(cuò)誤；D、大量煤氣泄露與空氣充分混合，遇電器開(kāi)關(guān)產(chǎn)生的火花會(huì)產(chǎn)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)泄露時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，打開(kāi)門窗，正確；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級(jí)二輪驗(yàn)收化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，長(zhǎng)頸漏斗插入液面以下的原因是________________；

（2）若用C裝置收集一瓶做“硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)”的氧氣，收集后集氣瓶?jī)?nèi)留適量的水，其原因是_________________。

2H2O22H2O+O2↑ 防止產(chǎn)生氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出 吸收二氧化硫，防止污染空氣 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置可適用于雙氧水和二氧化錳分解制取氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；長(zhǎng)頸漏斗插入液面以下可以防止產(chǎn)生氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；(2)二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣，所以水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級(jí)二輪驗(yàn)收化學(xué)試卷 題型：單選題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關(guān)異黃酮說(shuō)法正確的是

A. 異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

D. 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222g

B 【解析】A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，一個(gè)異黃酮分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯(cuò)誤；D、相對(duì)分子質(zhì)量單位符號(hào)是“1”，不是“g”，常常省...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。

（提出問(wèn)題）硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？

（查閱資料）

(1)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O

(2)含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

(3)NO2有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

（猜想假設(shè)）

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_____________，還可能生成了CuO和O2。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解，過(guò)濾，洗滌，向?yàn)V渣中加入____________，加熱

固體全部溶解，得到_____色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

（2）在圖A的試管和集氣瓶之間連上圖B所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無(wú)色，帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解________（“有”或“無(wú)”）氧氣生成。

步驟（2）是同學(xué)們查閱了新的資料后才設(shè)計(jì)完成的。該資料體現(xiàn)的是有關(guān)二氧化氮______的物理性質(zhì)信息。

（獲得結(jié)論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（反思與評(píng)價(jià)）

已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒(méi)有資料③，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_____________________。

NO2 足量稀硫酸 藍(lán) 有 NO2的沸點(diǎn)（或低溫下NO2能否變成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)） 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1，O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)基本相同，分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能，說(shuō)明NO2有助燃性 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣...

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