【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答下列小題。

向100 g水中加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~③。

資料：A的溶解度

溫度/℃

20

30

40

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

【1】在通常情況下，下列溶液中一般得不到飽和溶液的是

A. 硝酸鉀溶液B. 二氧化碳溶液C. 酒精溶液D. 氯化鈉溶液

【2】下列說(shuō)法中，正確的是

A. 配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

B. 金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液質(zhì)量一定增加

C. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

飽和溶液是指在一定溫度和壓力下，溶劑中所溶解的溶質(zhì)已達(dá)最大量的溶液。

【1】酒精可以和水以任意比互溶，則得不到飽和溶液，其他的物質(zhì)均能得到飽和溶液，故選C。

【2】A、配制溶液時(shí)，攪拌不能增大固體溶質(zhì)的溶解度，故A不正確；

B、金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，氫氣的相對(duì)分子質(zhì)量比金屬相對(duì)原子質(zhì)量小，故溶液質(zhì)量一定增加，故B正確；

C、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定變大，例如降低溫度使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變，故C不正確；

D、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）眾所周知，酚酞溶液遇溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。

【提出問(wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？

【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ．紅色褪去，與溶液和空氣中的反應(yīng)有關(guān)。

Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。

Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

向盛有2 mL溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2


1號(hào)試管紅色褪去
2號(hào)試管5min紅色褪去
3號(hào)試管30min紅色明顯變淺
4號(hào)試管120min紅色無(wú)明顯變化

3

取3支試管，分別加入2 mL水，……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度]

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物


無(wú)渾濁物

【解釋與結(jié)論】

（1）與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1 （填“成立”或“不成立”）。

（3）由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入水， 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為，建議選用NaOH溶液的濃度為 %。

（6）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是人體必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 乙圖中m值為14

B. 鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85g

C. 鐵原子中質(zhì)子數(shù)是30

D. 鐵原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子形成亞鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AE是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、D為兩種黑色粉末，D與E反應(yīng)后的生成物可用于配制波爾多液，C、E、F均含有三種元素，且分別為酸堿鹽中的一種。用兩圓.間的短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi)）

A　請(qǐng)寫(xiě)出C和D兩種物質(zhì)的化學(xué)式為:C_____，D_____;

B　寫(xiě)出D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

C　寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。A是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的一種用途是_____；

（2）B的化學(xué)式為_____；

（3）由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____；

（4）A、B之間的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹（主要成分是Fe2O3），發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開(kāi)始時(shí)鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色為黃色，一段時(shí)間后變?yōu)闇\綠色。

（查閱資料）FeCl3的溶液呈黃色

甲同學(xué)認(rèn)為生成的FeCl3可能與試管中的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)1-1

實(shí)驗(yàn)1-2

實(shí)驗(yàn)1-3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

長(zhǎng)時(shí)間放置，溶液顏色始終為黃色

長(zhǎng)時(shí)間放置，溶液逐漸從黃色變淺綠色

長(zhǎng)時(shí)間放置，產(chǎn)生紅褐色沉淀

（1）用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_________。

（2）實(shí)驗(yàn)1-1的目的是_________。

（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)1，溶液從黃色變淺綠色的可能原因是_________。

乙同學(xué)用生銹程度相同的銹鐵釘、5mL鹽酸探究溶液顏色變化的影響因素。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

所用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)開(kāi)始時(shí)

24h后

2-1

鐵銹和2%鹽酸

鐵銹、溶液均無(wú)明顯變化

鐵銹消失，溶液變黃色

2-2

生銹鐵釘和2%鹽酸

生銹鐵釘、溶液均無(wú)明顯變化

鐵銹消失，溶液變淺綠色

23

生銹鐵釘和6%鹽酸

鐵釘表面有少量氣泡，鐵銹逐漸消失，溶液逐漸由無(wú)色變淺黃色

溶液變?yōu)闇\綠色

2-4

生銹鐵釘和10%鹽酸

鐵釘表面產(chǎn)生大量氣泡，鐵銹逐漸消失，溶液很快由無(wú)色變黃色

溶液變?yōu)闇\綠色

（4）生銹鐵釘與鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液的顏色變化與________有關(guān)。

（5）2-2中始終未觀察到溶液變黃色，結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2推測(cè)可能的原因?yàn)?/span>______。

（6）基于上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)，下列關(guān)于工業(yè)用鹽酸除鐵銹的說(shuō)法合理的是______（填字母 序號(hào)）。

A 除鐵銹時(shí)，所用鹽酸的濃度越大越好

B 在除銹過(guò)程中，生成的FeCl3對(duì)鐵也有腐蝕作用

C 用鹽酸除銹時(shí)，應(yīng)注意控制反應(yīng)的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B含有相同的元素組成，且常溫下，A、B、D均為無(wú)色氣體，C為紫紅色固體，則D為____________；寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織等工業(yè)，也存在于爐具清潔劑中，且BC之間存在“BC”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；則A為____________；寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法正確的（　　）

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B. 稱(chēng)量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿(mǎn)

D. 若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款某品牌手機(jī)，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）所標(biāo)識(shí)的物質(zhì)中，屬于金屬材料的是_____（寫(xiě)一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（2）用鋁合金作手機(jī)外殼的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）生活中的鐵制品很容易生銹，請(qǐng)寫(xiě)出一種防銹措施_____。

（4）我們可以用稀鹽酸除去鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案