A. | 愛護(hù)花草樹木 | B. | 隨意排放廢水 | C. | 分類回收垃圾 | D. | 綠色低碳出行 |
分析 打造秀美的全國文明城市,應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護(hù)環(huán)境放在首位,生態(tài)旅游的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)的是對自然景觀的保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的旅游,如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長廊工程,加速實(shí)施綠化工程,提高植被覆蓋率,從而改善生態(tài)大環(huán)境,實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A.花草樹木可以吸收一定的空氣污染物,可使空氣中氧氣的含量增高,空氣變得清新,故正確;
B.隨意排放廢水,會污染水體和土壤,該做法不符合這一主題;
C.分類回收垃圾,既可以節(jié)約能源,又可以減少垃圾對環(huán)境的污染,故正確;
D.綠色低碳出行,可以減少二氧化碳的排放量,減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生,使生態(tài)變得更好,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.解答本題關(guān)鍵是看是否保護(hù)了生態(tài)環(huán)境.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應(yīng),并把生的氣體通入澄清石灰水 | 有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn) 象 | 反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 反應(yīng)后質(zhì)量(g) | |
B裝置中 | 逐漸變成亮紅色 | 21.32 | 21.08 |
C裝置中 | 變藍(lán)色 | 32.16 | 32.43 |
氣 體 | H2 | O2 | CO | CH4 | N2 | CO2 |
常溫常壓時的密度(g/L) | 0.09 | 1.43 | 1.25 | 0.72 | 1.25 | 1.98 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子之間有間隔 | C. | 分子是可分的 | D. | 分子在不斷運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
食物 | 葡萄 | 牛奶 | 豆制品 | 蘋果 |
pH | 3.5~4.5 | 6.3~7.3 | 7.4~7.9 | 2.9~3.3 |
A. | 牛奶 | B. | 葡萄 | C. | 蘋果 | D. | 豆制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季將室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置最高 | |
B. | 城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能 | |
C. | 拒絕使用一次性筷子 | |
D. | 利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中二氧化碳的質(zhì)量約占0.03% | B. | 二氧化碳溶于水溶液呈酸性 | ||
C. | 二氧化碳無毒 | D. | 二氧化碳可作氣體肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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