分析 (1)實(shí)驗(yàn)室里藥品的取用原則,要做的“三不”:不能用手拿任何藥品,不能用鼻子直接聞藥品的氣味(特別是氣體),不能品嘗任何藥品的味道;
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,注意用排水法收集的時(shí)機(jī);
(3)了解灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)的處理方法;
(4)若用向上排空氣法收集氣體,可根據(jù)不同氣體的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿;
(5)根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志進(jìn)行解答;
(6)為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底,要在瓶中加預(yù)先少量的水或沙;
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)分析解題;
(8)根據(jù)傾倒液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)分析.
解答 解:(1)聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,不能直接用鼻子聞;
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,氣泡放出均勻時(shí)開(kāi)始收集;
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),馬上用濕沫布撲蓋;
(4)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn),當(dāng)帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明收集已滿;
(5)玻璃儀器的洗滌,就是對(duì)玻璃儀器上殘留的污物進(jìn)行清洗.洗凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈,既不聚成水滴,也不成股流下;
(6)為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底,要在瓶中加預(yù)先少量的水或沙;
(7)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管從水中取出,再撤酒精燈,如果先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出,可能會(huì)使水從導(dǎo)管倒流,從而炸裂反應(yīng)裝置.
(8)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽一定要向著手心,否則可能會(huì)使藥品殘夜流到標(biāo)簽上腐蝕標(biāo)簽.
故答案為:(1)用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔;
(2)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí);
(3)用濕抹布撲蓋;
(4)用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿;
(5)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈;
(6)生成的高溫熔融物使集氣瓶炸裂;
(7)會(huì)使水從導(dǎo)管倒流,從而炸裂反應(yīng)裝置;
(8)向著手心;會(huì)使藥品殘夜流到標(biāo)簽上腐蝕標(biāo)簽.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作技能是我們必須具備的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,可以立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 廚房?jī)?nèi)聞到較濃的煤氣味,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng) | |
C. | 家用電器著火,應(yīng)立即用水撲滅 | |
D. | 如果不小心灑在桌面的酒精著火,可以立即用濕布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的 | B. | 蔗糖屬于有機(jī)物 | ||
C. | 蔗糖中碳、氧元素的質(zhì)量比為12:11 | D. | 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | N2 | C. | H2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫原子和氧原子的質(zhì)子數(shù)不同 | |
B. | 氫原子和氧原子的最外層電子數(shù)不同 | |
C. | 水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2)的分子不同 | |
D. | 水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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