構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)力法,如圖是張南同學(xué)畫(huà)出的四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.圖 中A、B、C、D四個(gè)方框,分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液和硫酸鈉溶液四種溶液中的一種,圖中方框之間的“→”表示某種物質(zhì)能和其他物質(zhì)反應(yīng)生成箭頭所指的物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,在方框內(nèi)填寫(xiě)A、B、C、D物質(zhì)溶質(zhì)的化學(xué)式.
(2)A轉(zhuǎn)化為B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:(1)根據(jù)四物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知:NaOHNa2CO3;NaOHNa2SO4;可知B是氫氧化鈉,由于AB所以A是碳酸鈉D是硫酸鈉,則C是硝酸鈉.
(2)A→B的轉(zhuǎn)化是碳酸鈉與氫氧化鈣(氫氧化鋇)等可溶性堿反應(yīng)并生成白色沉淀完成的,所以現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;
(3)由A→C的反應(yīng)是碳酸鈉生成硝酸鈉的反應(yīng),所以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知可以加硝酸完成也可以加入硝酸鹽與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀完成(只要合理即可).
故答案為:
(1)A:Na2CO3;B:NaOH;C:NaNO3;D:Na2SO4;
(2)產(chǎn)生白色沉淀;
(3)Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
分析:觀察圖框,總結(jié)圖框中物質(zhì)之間關(guān)系是A與B可以相互轉(zhuǎn)化,B與D也可以相互轉(zhuǎn)化,ABD都可以轉(zhuǎn)化成C,然后分析四種物質(zhì)的性質(zhì)氫氧化鈉與碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉和硫酸鈉之間也可以相互轉(zhuǎn)化,故B為氫氧化鈉,AD為碳酸鈉和硫酸鈉,C為硝酸鈉,據(jù)此分析解決即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)多,知識(shí)面廣,并且還涉及到框圖分析等等.因此,它是一道典型的圖文并茂的綜合分析推斷題.解答這類鑒別推斷題時(shí),首先要找準(zhǔn)突破口,然后根據(jù)題意和圖示信息,根據(jù)所學(xué)的相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),逐個(gè)擊破推斷出各種物質(zhì),最后按照題意要求,認(rèn)真地填寫(xiě)出正確的答案即可.
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(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3
;
(2)根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示):
 
;②
 
;
(2)概念間的辨析和應(yīng)用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序號(hào),下同)
 
;能表示離子的是
 
;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是
 
,能表示元素化合價(jià)的是
 

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(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示)   A
原子
 B
物質(zhì)

(2)知識(shí)應(yīng)用:三聚氰胺的化學(xué)式是C3N6H6,它由
C、N、H三
種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量
為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為
146

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紅色
紅色
;  ②
無(wú)色
無(wú)色
;
紅色
紅色
;  ④
紅色
紅色

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