除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是( 。
A、將一氧化碳倒出
B、將氣體通過灼熱的氧化銅
C、將氣體點燃
D、將氣體通過足量澄清石灰水中
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)兩種氣體性質(zhì)不同,選擇能和一氧化碳反應(yīng)但不和二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì),把一氧化碳除去即可,注意不能帶入新的雜質(zhì).
解答:解:A、ρCO<ρ空氣<ρCO2,從一個容器傾倒到另一個容器時,CO2氣體會有所損失,且氣體會均勻混合傾倒不能達到凈化的目的,故錯誤.
B、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳,除去了雜質(zhì)CO而主要成分CO2增多,與題意相符,正確.
C、二氧化碳較多的情況下,一氧化碳不能燃燒,所以點燃不能除去一氧化碳,與題意不符,故錯誤.
D、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水,而CO2與水反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,除去了雜質(zhì)CO2,而二氧化碳是主要物質(zhì)而非雜質(zhì).故錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了CO、CO2的性質(zhì),在此基礎(chǔ)上選用科學(xué)的方法進行凈化提純,要求同學(xué)們要熟練掌握物質(zhì)的基本物理和化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A、用活性炭可除去水中的色素和異味
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的觀點解釋下列事實.
(1)蒸餾水和過氧化氫水溶液的區(qū)別.
 

(2)取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號.
 

(3)品紅在冷水中比在熱水中擴散的慢
 

(4)氣體比固體易壓縮
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、.海水B、液態(tài)氧
C、食醋D、水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是( 。
A、分別插入燃著的木條
B、分別通入澄清石灰水
C、聞氣味
D、分別觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物”填空
(1)
 
由不同種分子構(gòu)成.
 
由同種分子構(gòu)成.
(2)
 
的分子由不同種原子構(gòu)成.
 
的分子由同種原子構(gòu)成.
(3)
 
一定含兩種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊會變紅
B、氫氣在氧氣中燃燒有淡藍色火焰
C、電解水時負極產(chǎn)生的氣體體積是正極氣體體積的2倍
D、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
過濾
B、
點燃酒精燈火
C、
傾倒液體
D、取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1:

(1)X的值是
 
,M元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中
 
(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)M元素的離子符號是
 
(用化學(xué)式填空).
(4)M元素和圖2中的D元素形成化合物的化學(xué)式是
 

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