化學與我們的生活息息相關。
(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源。空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”),
其中體積分數(shù)最大的氣體是______,能供給呼吸的氣體是______。
(2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。
①下列食品中富含糖類的是______(填序號,下同)。
A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜
②為了預防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補充一些含______元素的食品。
(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是______。
A.食用霉變的花生 B.倡導大家不吸煙 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
科目:初中化學 來源:2013-2014北京市通州區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題
(7分)A、B、C、D為初中化學常見的化合物,它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成,相對分子質(zhì)量均小于100。
(1)取少量A的無色溶液,滴加石蕊試液,溶液呈藍色。A的水溶液顯 性。
(2)向上述溶液中通入足量的氣體B,無渾濁現(xiàn)象,且反應后溶液仍為藍色。該反應的化學方程式為 。
(3)向(2)所得溶液中加入一定量C的溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。過濾后,濾液仍為藍色。由此推斷,
C物質(zhì)是 (寫化學式),產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是(用化學方程式表示) 。
(4)向濾液中加入一定量D溶液,沒有氣泡產(chǎn)生,反應后溶液變?yōu)榧t色。由此推斷,D物質(zhì)是
(寫化學式),最后得到的溶液中溶質(zhì)(指示劑除外)可能是 (寫出所有可能)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市西城區(qū)九年級畢業(yè)會考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳3瓶氣體的是
A. 聞氣味 B. 分別加入紫色石蕊溶液
C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市西城區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,所選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______或E。
(3)實驗室用裝置B、C制取二氧化碳的化學方程式是 。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應的化學方程式是
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市西城區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
螞蟻會分泌一種信息素(C10H18O),下列關于該信息素的說法正確的是 ( )
①由碳、氫、氧元素組成 ②由多種原子構(gòu)成的化合物
③碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10∶18∶1 ④一個信息素分子中含有29個原子
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市西城區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)放置在敞口容器中,一段時間后,質(zhì)量明顯減少的是 ( )
A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.氫氧化鈉 D.氯化鈉
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市石景山區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某實驗小組根據(jù)下圖所示裝置探究燃燒的條件,請回答問題。
(1)檢查裝置氣密性后,燃燒匙中放入少量的白磷,小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末,組裝好裝置。打開彈簧夾,將溶液A緩慢加入到小燒杯內(nèi),溶液A是______,一段時間后,______(填寫后續(xù)實驗步驟和現(xiàn)象),關閉分液漏斗的活塞、彈簧夾,然后用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷不燃燒,該實驗過程的目的是______。
(2)停止加熱,輕輕振蕩裝置,一段時間后打開彈簧夾,再用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷燃燒,白磷燃燒的原因是______,該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級畢業(yè)考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
從化學的視角認識生活中的有關問題。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是 ;“鋅、鈣、硒”是指 (填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)。
(2) 奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補鈣食物。青少年缺鈣會導致 。
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。
(5)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐 ②廢報紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號)。
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