【題目】打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧,這個(gè)現(xiàn)象說明鹽酸具有 . 濃硫酸能奪取木材,皮膚等物質(zhì)中的水分,使其炭化,所以濃硫酸具有強(qiáng)烈的性,如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)首先采取的措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.N2
B.N2O
C.NO
D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料.
(1)石油是化石燃料之一,它屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?/span> .
(3)本溪的燃?xì)飧脑旃こ,使更多的居民用上了天然氣.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 . 做好飯菜,關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是 .
(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源.請(qǐng)寫出一種新能源 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程:
(1)[討論交流]李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象.大家據(jù)此來說一說,區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說明理由. 王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液,理由是 .
張?jiān)疲厚R凌,你說的我沒有聽懂,你能再給我講一遍嗎?在大家的幫助下,張?jiān)撇坏靼琢耍選出了其他兩種溶液,如溶液和溶液,最后得到大家的贊許.
(2)[實(shí)驗(yàn)探究]大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1 )實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.
(2 )大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后,又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成.于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣.”但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是(用化學(xué)方程式表示).
②大家討論完李壯的質(zhì)疑,制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來驗(yàn)證他的質(zhì)疑,并查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼碜鰧?shí)驗(yàn).張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH7(填“>”、“<”或“=”),證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(3)[反思評(píng)價(jià)]判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 . 探究活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!
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【題目】下列事實(shí)與“霧霾”天氣增大無關(guān)的是( )
A.煤炭的大量燃燒
B.汽車尾氣的大量排放
C.工廠廢氣的任意排放
D.食品包裝袋的隨意丟棄
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變,其中與空氣中氧氣和水都有關(guān)的是( )
A.鐵
B.氫氧化鈉
C.氧化鈣
D.濃鹽酸
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【題目】臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐,食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、雞蛋湯,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是( )
A.青菜
B.牛奶
C.炒花生
D.玉米
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式 .
(2)【定性研究】如圖甲,可通過觀察來定性比較兩者的催化效果.
(3)【定量研究】如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 . 要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的 .
(4)【深入研究】在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:起催化作用; 猜想3:起催化作用;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.自然界中的水是純凈物
B.活性炭在凈水中起吸附作用
C.純水不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.在煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒
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