金屬的應(yīng)用非常廣泛,鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的
 
性,常用的鐵鍋炒菜,主要利用了鐵的
 
性,為了防止自行車的鏈條生銹,常采用的方法是
 
;將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是
 
(寫化學(xué)式),溶液底部殘留的黑色不容物主要是
 
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護
專題:金屬與金屬材料
分析:由于鐵和鋁具有導(dǎo)熱性,在自行車的鏈條上涂油,隔絕了氧氣和水分,生鐵中主要含有鐵和碳,其中鐵可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;碳和稀鹽酸不反應(yīng)去分析.
解答:解:由于鐵和鋁具有導(dǎo)熱性,所以都可以制作炊具;常用的鐵鍋炒菜,主要利用了鐵的導(dǎo)熱性,在自行車的鏈條上涂油,隔絕了氧氣和水分,可防止鐵生銹;生鐵中主要含有鐵和碳,其中鐵可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵在水中可解離出Fe2+;碳和稀鹽酸不反應(yīng),所以留在溶液底部.
故答案為:導(dǎo)熱    導(dǎo)熱    涂油    Fe2+碳.
點評:本題難度不大,主要考查了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及生鐵的主要成分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個圖象,不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B、
電解一定量的水
C、
一定質(zhì)量的鎂粉在密閉容器中燃燒
D、
 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是
 
;
(2)B中玻璃棒的作用是
 
;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
(填“是”或“否”);
(4)D實驗的目的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒法是一種常用于確定有機物元素組成的實驗方法.請完成以下問題:
【定性實驗】(1)甲烷的化學(xué)式是
 
;
【定量實驗】某有機食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外,可能含有氧元素.為確定該保鮮袋是否含有氧元素,進行如下實驗探究.
實驗過程:①按圖示連接好儀器并檢驗該裝置氣密性
②稱取1.4g該保鮮袋樣品,剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中.
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0g;裝置B的質(zhì)量為85.0g
④持續(xù)通入純O2,點燃酒精燈,直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實驗結(jié)束,待冷卻后,再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g,裝置B的質(zhì)量為89.4g
請回答:
(2)查得資料:白色的無水硫酸銅易吸水,吸水后呈藍色.根據(jù)實驗后裝置A中固體變藍的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有
 
元素;
(3)結(jié)論:該保鮮袋樣品
 
(填“含有”或“不含有”)氧元素;
(4)若無裝置C,則實驗測得樣品中碳元素的質(zhì)量會
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳.

(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

(2)儀器A的名稱是
 

(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是
 

 

(4)圖1和圖3裝置相比利用圖2裝置來制取二氧化碳時,主要的不足是
 
.(寫一條即可)
(5)化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g
稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶 于水).充分
反應(yīng)后經(jīng)過過濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計其過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用家庭廚房常用的物質(zhì),你能完成的實驗是(  )
①鑒別食鹽和純堿②檢驗雞蛋殼是否溶于酸③除去熱水瓶中的水垢④檢查自來水是否含氯離子.
A、①②③B、①④C、②④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2,如圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗?zāi)康模P(guān)于該實驗,有下列幾種說法:
①實驗中,試管口應(yīng)略向下傾斜;②反應(yīng)一段時間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;③反應(yīng)結(jié)束時,先撤出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;④該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.以上說法正確的是( 。
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、只有①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試選用A.金剛石B.二氧化碳C.二氧化硫D.鈦合金E.石墨F.甲烷G.活性炭,填寫下列空白(填序號字母)
(1)引起溫室效應(yīng)的氣體是
 
;
(2)用來刻劃玻璃是
 

(3)天然氣的主要成分是
 
;
(4)引起酸雨的主要氣體是
 
;
(5)可用于制造人造骨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、傾倒液體
B、過濾
C、點燃酒精燈
D、取用固體粉末

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